喀左县学校基本情况
1.喀左县第一高级中学简介
喀左县第一高级中学，始建于1949年春，前身为热河省立卓南中学。1958年设立高中部，1979年被省政府确立为重点中学，2003年跨入省示范性普通高中行列，是朝阳首批、喀左县唯一的省示范性高中。
学校拥有辽宁省最具特色的校园。校园占地近7万平方米，建筑面积5万余平方米，绿化面积2万余平方米。校园环境优美，古今建筑交相呼应，景观独具特色。有辽代精严禅寺塔、玉皇阁，有现代化的教学楼、科技楼、图书馆、体育馆、宿舍楼、食堂楼，更有130余种花草树木争相斗艳，是名副其实的辽宁省花园式单位、辽宁省环境友好型学校，全国生态文明示范校。
学校现有教学班36个、学生1800名，共有教职员工228人，其中有特级教师5名、正高级教师2名、高级教师130余名。
学校办学理念先进，办学目标明确，办学思想清晰，管理制度严格规范。学校以“追求卓越”为校训，体现了一高中的办学目标和育人目标。学校努力追求一流的办学条件、一流的师资队伍、一流的教育理念、一流的学校管理。学校教学成果丰硕，先后为上级学校输送了3万多名优秀学子，被清华大学、北京大学等20多所高校授予“优质生源基地”。
学校先后获得全国“十一五”教育科研先进单位、全国中小学图书工作先进集体、全国学校体育卫生工作先进单位，中国楹联教育基地、全国文明礼仪教育基地、全国培养体育后备人才试点中学、全国生态文明示范校、国防教育全国万校活动奖、教育部直属国家重点大学优秀生源基地等国家级荣誉、辽宁省文明单位(文明校园)、辽宁省先进党总支部。
与国同龄，与塔同伴，育百代栋梁兴社稷；承民厚望，承党厚恩，办一流学校慰家邦。
古老而充满朝气的一高中，正以崭新的形象迎接更加辉煌！
2.喀左县蒙古族高级中学简介
喀左县蒙古族高级中学原名卓南中学，1949年3月由原热河省人民政府批准创建，是一所拥有115年悠久历史的名校，她的前身是创办于1906年的昌平仓启蒙小学堂。1978年3月，学校经辽宁省人民政府批准为省级首批重点高中。学校占地面积80余亩，建筑面积43000多平，现有36个教学班，1800名在校生，教职工235人。
一个多世纪以来，蒙高中精神薪火相传，在各级党委政府和社会各界的关心支持下，学校遵循“宁静致远、追求卓越”的校训，以“为每一位学生的终身幸福与发展奠定坚实基础”的办学理念，笃定“办有思想、有温度、有情怀的教育”的目标，坚持以“文化建校、质量立校、科研兴校、民主治校”的办学策略，不断探索管理新思路，升华教育新理念，强化队伍新内涵，注重质量新发展。多年来，代代领导励精图治，届届园丁辛勤耕耘，学校教育教学质量稳步提升，社会声望不断提高。
一是办学层次跨入全国民族教育先进行列。学校先后被评为“朝阳市名学校”、“朝阳市模范学校”、“辽宁省文明单位”、“辽宁省教育系统先进集体”、“辽宁省民族团结进步示范学校”、“辽宁省中小学教育教学研训实践基地”、“国家体育卫生优秀学校”、“全国民族教育先进集体”。
二是办学条件达省域一流。学校拥有县域一流的教育教学设施、省市领先的校园文化。学校三座教学楼分别命名为明德、致远、卓越，合儒家倡导修身、齐家之意。寄寓和谐之美的“家”字文化石与至圣先师孔子雕像分别立于卓越楼前东西两侧，和爱心铭、校训石、地图石一起为校园增辉生色，更进一步提升了校园的文化品位；古朴气息浓郁的寻梦亭、听琴轩、励志廊和彰显民族特色的马头琴雕塑、楹联一条路等景观又极大地丰富了校园的人文内涵。
明德楼校史馆见证文明薪火赓续，展现我校百年风华；致远楼五大主题文化导引和谐风尚，突出办学特色；卓越楼“仁义礼智信”主题展板弘扬文化经典，传承中华文明；天蓝塑胶运动场地助力民族特色彰显 ，“水之根、草之园、马之魂”灯光球场更添校园文化魅力。创意开放书架，时时把知识播撒；多重文化景观 ，处处将风景展现。
三是办学质量全市名列前茅。学校拥有国家优秀教师、正高级教师、省特级教师、优秀教师、骨干教师、最佳教师和学科带头人40名，已累计向清华、北大输送优秀人才38名。2021年高考，我校王忠宇同学被清华大学录取；全校606名考生，特殊控制线（以往一本线）上239人，上线率达39.4%；本科上线人数556人，建档率达91.6%，均创学校高考历史新高。
乘建党百年东风，续世纪名校荣光。喀左蒙高中全体教职员工一定牢记育人使命，不忘从教初心，全面落实立德树人的根本任务，突出教育质量求发展，促进民族团结共进步，积极探索新时代教育教学工作的新思路，新方法，不断提升教育工作的新水平，为办好人民满意教育做出更大的贡献。
3.喀左县第三高级中学简介
喀左县第三高级中学创建于2003年，占地面积66667平方米。现有教职员工200人，教学班36个，学生1803人。
学校办学特色：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以中共中央、国务院、省教育厅关于新时代学校、教师、教学改革以及高中特色教育的相关文件为依据，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以“优质特色”为发展目标，以“因地制宜、学用相长、多元发展”为总体思路，培养“合格+特长”的学生，培育“专业+专长”的教师，创建“特色+多样”的学校，促进学校特色建设，提升学校综合实力，全面实施素质教育，深化美育特色学校发展，实施新课程、使用新教材、策应新高考，激发内部活力，实施科学管理，推进高质量发展，用三到四年乃至更长的一段时间，使“学校特色”成为学校的传统优势，营造充满人文关怀的和谐校园，创建省级文明校园，打造省级美育特色高中。
办学宗旨：为学生一生奠基，对学生家长负责，办人民满意学校。
办学理念：以人为本，德育为先，全面发展，人人成才。
特色定位：营美成真，学美成习，尚美成风，促美成才。
办学目标：争创优质特色高中，培养时代新人。
特色办学方略：“坚持用多把尺子衡量学生”、“文化生与艺体生并重、促进学生多元发展”、“升学与竞技并重，培养一流艺体特长生”，
三位一体的人才培养模式：“课堂教学与课外资源相结合”、“社团活动与校园文化相结合”、“学校美育与地区传统文化相结合”。
建校以来，我校被确定为全国教育科学“十一五”规划课题《当代学校美育发展研究》实验研究基地。学校获得的主要荣誉有国家级节约型公共机构示范单位、国家级公共机构能效领跑者、国家级国防教育示范校、全国青少年校园足球特色学校、辽宁省普通高中课程改革先进集体、辽宁省美育特色普通高中、辽宁省环境友好学校、朝阳市文明校园、朝阳市平安校园、朝阳市青年文明号、朝阳市五一奖状、朝阳市创先争优先进党总支、喀左县五好基层关工委先进集体、喀左县教育评估优胜学校、喀左县艺术活动基地、喀左县先进基层党组织、喀左县红旗团委等30多项荣誉。
4.喀左县蒙古族第四高级中学简介
喀左县蒙古族第四高级中学学校创建于2005年，由南北公营子高中合并而成。学校占地面积66000平方米。现有教职员工247人，教学班42个，学生2018人。
学校贯彻党的德智体美劳全面发展的教育方针，以“高质量、严管理、强特色”为办学目标，加强体育、美育教育工作，以体艺促进素质教育发展，经过多年的实践，形成了独特的音体美办学特色。学校连续十几年在县艺术节上获得第一名，一直蝉联市县运动会冠军，在市篮球赛、足球赛上也取得了优异成绩。学校运动员每年都代表朝阳市参加辽宁省运动会成绩突出。近几年，高考成绩显著提升，持续实现“低进高出”，跨越式增长。
建校至今，学校共获得国家、省、市、县100多项表彰奖励。学校获得“国家节约型公共机构示范单位”、“国家足球特色学校”、“国家国防教育特色学校”、“全国创新校园图书馆”、“中国中学生体育协会会员学校”、“省社团工作先进学校”、“省中小学体卫艺教研基地学校”、“省中心小学心理健康教育先进单位”、“省优秀美术教研组”、“省优秀音乐教研组”、“市教育工作先进单位”、“市教师素质提升大赛优胜单位”、“市工人先锋号”、“市规范办学先进单位”、“市先进集体”、“市校园文化建设示范校”、“市艺术特色学校”、“市体育教育先进学校”、“市平安和谐校园”、“市‘三队、两组’优胜单位”、“市中小学校优秀体育教研组”等荣誉称号。
5.喀左县职业教育中心简介
喀左县职业教育中心创建于1995年，占地面积9万多平方米。现有教职员工173人，教学班40个，学生1356人。
1.学校特色办学。
打造精品专业，服务县域经济。学校以专业建设为突破口，以提高办学竞争力为核心，以服务经济社会发展为办学方向，以培养高素质劳动者和技术技能型人才的为目的，抓升学抓就业。对专业进行全面整合，集中力量打造8个品牌专业：紫砂陶艺、幼儿保育、汽车运用与维修、数控技术、机电技术、计算机应用、电子商务、旅游与酒店管理。实行骨干专业对准当地主导产业，培养目标立足用人需求，通过学历教育与行业、产业对接，全力以赴为用人单位培养各类技术技能型人才。充分利用骨干专业师资、实训设备资源，大规模开展职业技术培训，快速培养技术人才，全面提高从业人员素质，为喀左县经济社会发展提供全方位服务。
2.创新培养模式，提升培养质量。
（1）“学徒制”教学模式风生水起：学校不断创新育人模式，现代学徒制培养蔚然成风。学校依托行业优势，首先选择紫砂陶艺专业为现代学徒制试点专业，与喀左县天佑陶艺、玉龙紫砂、碗窑紫砂、金鼎紫陶等多家企业建立现代学徒关系，厂中建校，校中设厂，课堂搬进车间，从企业引入兼职教师到校任课，按照“学生——学徒——准员工——员工”四位一体的人才培养总体思路实施现代学徒制人才培养，引领专业发展。2018年紫砂工艺美术专业被正式确定为辽宁省现代学徒制试点单位。通过不断探索和实践，汽车工程、机电数控、电子商务、学前教育等专业也随之而起，在新型学徒制方面大胆改革，取得了一定的成效。
（2）产教融合办学模式推陈出新：学校以推进政府统筹、校企合作为重点，构建产教融合、校企合作、工学结合的产学研一体化办学模式，各专业通过校企合作建立了专业实习基地23个，充分发挥了实训基地的作用。学校与紫砂产业园区（三川集团）、冶金铸锻园区（飞马集团）、利州工业园区（飞鹏、金牛）、喀左建设集团等多家企业签订合作协议，不断向企业输送优秀毕业生，近三年来，为他们输入毕业生268人，逐步实现人才需求与人才培养的全面对接。汽车工程专业把北京福田戴姆勒、天津长城汽车股份有限公司作为三年级学生顶岗实习基地，与县内顺达、万通机修、华鑫汽配、大众4s店、现代4s店等汽车企业开展校企合作，定期安排学生到企业参观学习，聘请企业技师讲课传授技术，三年级学生安排顶岗实习，培养职业素质，为全县汽车服务业输送毕业生327人；计算机、电子商务专业与北京国信畅达公司、鞍山聚龙公司长期合作，近三年来安排就业225人，为喀左县商贸集聚区培训商品营业员、计算机操作员、计算机程序员（电子商务）324名。
（3）中高职一体化模式落地生根：在全面实施“161”工程，打好“招商、飞地经济、大学进园区、双创”等六大战役中，学校先后与国开大学铸造学院、鲁迅美术学院、朝阳师专等高等院校达成合作共识，逐步实行中高职对接，培养更高层次实用技术人才，推动更多的科技成果在喀左县落地转化。
建校以来，曾荣获2003年获批为辽宁省标准化职教中心、2010年—2011年获朝阳市文明单位、2011年9月获朝阳市先进办学单位、2012年—2013年获朝阳市文明单位、2013年4月获朝阳市五一奖状单位、2014年—2015年获朝阳市文明单位、2015年4月获朝阳市文明青年号、2015年4月紫砂工艺美术学校获喀左工人先锋号、2015年6月舞蹈社团获朝阳市文明风采比赛团体二等奖、2016年—2017年获朝阳市文明单位、2016年—2018年度获朝阳市总工会颁发的朝阳市模范职工之家、2016年5月获喀左县校园文化艺术节一等奖、2017年9月获朝阳市教育工作先进单位、2018年获朝阳市工人先锋号、2019年获朝阳市文明校园、2019年紫砂陶艺专业获批为辽宁省现代学徒制示点专业、2021年紫砂陶艺专业获批为辽宁省现代学徒制示范专业、2021年紫砂陶艺专业获批辽宁省优质专业、2021年幼儿保育专业获批辽宁省优质专业等荣誉。
6.喀左县蒙古族初级中学简介
喀左县蒙古族初级中学成立于1994年6月，2014年8月搬迁到新校址。学校占地78亩，建筑面积2.75万平方米。学校拥有高标准的基础设施：1.2万平方米的教学楼、5300平方米的实验楼、6700平方米的宿舍楼，3000平方米的学生食堂及400米的塑胶跑道，并配有学生浴池，室外冲水厕所，图书室等为师生的工作和学习生活创造了优越的条件。学校现有教职工198名，专任教师154人，高级教师145人，省级骨干教师7人，市骨干教师45人，县骨干教师91人。现有42个教学班，1961名学生。
学校按标准配齐了全部专用教室及功能教室，现代化电教设备齐全，实现了四机进教室及网络办公。其中理化生实验室10个、与之配套的仪器室和准备室8个、计算机教室4个、语言教室4个、数字化地理教室1个、安防监控室1个、多媒体教室3个、综合实践活动教室1个、书法教室1个、舞蹈教室1个、音乐美术教室4、阅览室1个、录播教室2个、德育展室1个、保密室1个、档案室1个、心理辅导室1个、卫生保健室2个、多功能教室1个、名师工作室1个。各专用教室面积达标，有专兼职管理人员。
学校坚持以“为党育人、为国育才”的正确方向。以德育为首、教学为中心、育人为根本，确立了“面向全体、全面发展、培养兴趣、发展特长”的办学思想，培养学生德智体美劳全面发展。形成了以“养成教育”为抓手，“传统教育”为主线，“爱的教育”为核心，并辐射到学校工作的各个方面的德育体系。学校领导班子和全体教职工始终坚信“爱的教育才是真正的教育”，并提出了把学校办成“有温度、有民族特色学校”的新理念。
学校注重教师队伍的建设和培养。定期组织教师进行政治学习、业务学习和校本培训。开展了教师的汇报课、展示课、课改培训、青蓝工程、青年教师的传帮带、学科梯队建设、组内集体备课等教研活动。教师的执教能力和水平得到了提升，“课堂六步教学法”课堂模式已经形成，“语文主题学习”扎实推进、切实有效，提高了课堂教学效率，教育教学质量逐年提升。
学校特别重视学生心理健康教育。配置标准的心理辅导室和心理健康室。具有国家心理咨询师证的二名专职健康教师，任三个年级的心理健康教育课程。心理辅导、校园心理剧展演、心理健康讲座。系列活动的开展，促进了学生心灵阳光，健康成长。心理健康教育以成为学校的一个亮点。
面向全体，全面发展。学校在开全学科，开足课时的同时，开设了舞蹈社团、合唱社团、独唱社团、绘画社团、排球社团、科学探究社团、蒙古象棋社团等多个课外社团。举办书画展、演讲赛、校园剧、篮球赛、校园文化艺术节等，延伸和拓展了体育和艺术教育。为学生张扬个性、发展特长，提供了广阔的舞台。
弘扬传统文化，传承书画艺术。学校的书法教室、绘画教室。定位高端、大雅求真。高雅的氛围、艺术的熏陶，为师生提升品位、全面发展创造了广阔的空间；为教师的专业成长、专业引领提供了有利条件。学校正在向艺术教育民族特色学校努力迈进。
几年来，在学校领导班子的带领下，经过全体教职工的努力，学校各项工作都取得了骄人的成绩。学校先后获得“辽宁省中小学三队活动先进单位”、“辽宁省体育工作先进单位”、“辽宁省先进家长学校”、 “朝阳市课程改革先进校”、“朝阳市德育工作先进校”、“朝阳市中小学管理先进校”、“朝阳市民族教学示范校”、“朝阳市文明单位”、“朝阳市中小学教师继续教育先进集体”等多项殊荣。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。团结务实的喀左蒙初中人正以新的理念、新的思路、新的方法，共同谱写喀左县蒙初中更加辉煌的新篇章！
7.喀左县第二中学简介
喀左县第二中学，创建于1971年，占地面积19000平方米。现有教职工190人，教学班36个，学生1713人。
办学特色是：构建和谐校园。马克思说：“人创造环境，同样环境创造人。”我们经常挂在嘴边，通常意义上的教师对学生的教育自不必说，环境对教育有着不可忽视的潜移默化的作用。重视环境育人，构建人和环境和谐发展的和谐校园，是我校长期坚持的办校理念，也是办学特色。其实质就是“一事一物皆教育，一花一草总关情。”学校充分利用现有的自然、、人文条件，全方位美化校园；融校园、花园和乐园为一体，集自然美，社会美，艺术美，于一身；为师生创设一个优美的自然环境，舒适的生活环境，健康的心理环境和勤奋的学习环境。使学生在往返其间时，能够目染之，潜移之，默化之；同时，受到美的，前卫的，艺术的，科学启迪与熏陶，引领学生做一个有心有情有涵养的现代人。
先后荣获辽宁省中小学课间操活动优秀学校、辽宁省百所德育基地学校、辽宁省学校体育工作先进单位、辽宁省中小学德育工作先进集体、辽宁省省级家长学校实验校、朝阳市中小学校星级竞赛（五星级学校）等荣誉
8.喀左县第三初级中学简介
喀左县第三初级中学成立于2008年，校园占地100050平方米，建筑面积45000平方米，学校现有教职工338人，教学班60个，在校学生2626人。
我校始终坚持“立德树人、全面发展、健康第一”的办学理念，以“传道、授业、博学、明礼”为校训，努力营造人性化教育环境。强化德育工作，突出教育创新，狠抓教学常规和教育科研管理，全面提高教育教学质量。学校领导高度重视校园硬件设施建设，近两年来我校办学条件发生了历史性跨越。体育设施建设提质升级，学生住宿、就餐条件焕然一新，校园文化生活丰富多彩。特别是配备了高标准的书法教室、美术教室、录播教室以及地理多功能教室等。这些多功能教室定位高端，气氛高雅，尤其是心理健康咨询室的充分运用和书画艺术教育的充分引领已成为学校心理健康教育和校园美育教育的一大特色。这里的教师乐业、勤业、敬业、精业；这里的学生勤学、会学、善学、博学；形成了以养成教育为抓手、传统教育为主线、爱的教育为核心、安全教育为保障、社会主义核心价值观教育为统领的教育理念和教育体系已经形成。
先后被授予“喀左县安全管理工作先进学校”、“喀左县教育评估优胜学校”、“喀左县文明单位”、“喀左县宣传思想在先进集体”、“朝阳市行风建设模范学校”、朝阳市“卫生工作先进集体”、“朝阳市群众体育先进单位”、朝阳市“心理健康教育先进学校”、“朝阳市平安和谐校园示范校”、朝阳市“文明学校”、“朝阳市优秀党总支”、“辽宁省教育厅计算机优秀参赛单位”、辽宁省“生命教育先进学校”、辽宁省“防震减灾科普示范单位”、 “辽宁省文明校园”、辽宁省“中小学控辍保学先进单位”、“全国青少年校园足球特色学校”、“全国青少年校园篮球特色学校”等荣誉称号。
9.喀左县第四初级中学简介
喀左县第四初级中学创建于2008年，学校占地面积9.3万平方米，现有教职工355人，教学班66个、学生3062人。
学校办学条件一流，建有标准的400米塑胶草坪运动场和 2000平方米的体育馆。学校拥有先进的校园网络，全校66个班级教室全部更换为交互智能平板。学校突显艺术特色的设施设备齐全，录播室、电脑室、书法室、舞蹈室、美术室、理化生实验室、图书馆等功能室和教室，均按照省级标准配置。
学校秉承着“以打造良好班风为基础，以塑造学生美好心灵为目标”的教育理念，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效。学校以教学质量为发展之本，全面落实“双减”政策，牢牢抓住课堂教学主阵地，强化教学流程管理，对教师的备、教、批、辅、导、考等整个教学环节进行全程监测指导，全力打造高效课堂。学校充分发挥教务处、科研处的先导和引领作用，通过“集体备课”、听“推门课和观摩课”、“课后评议”等课堂教学探究模式，有效解决教师在教学中遇到的难题和瓶颈问题，从而为教师相互学习、优势互补、共同提高搭建了平台。
建校以来，学校先后被授予辽宁省文明校园、辽宁省先进团委、辽宁省教育系统先进党总支、辽宁省规范收费示范学校、辽宁省控辍保学先进单位、辽宁省餐饮质量安全示范食堂、朝阳市德育工作先进学校、朝阳市平安和谐校园、朝阳市中小学教师校本培训工作先进单位、朝阳市教育改革先进集体、朝阳市教育工作先进单位等荣誉。多年来，喀左县第四初级中学教学质量稳步提升，中考升学屡创佳绩。
10.公营子初中简介
公营子九年一贯制学校初中部1984年建校，2005年与塔子沟初中合并，同年迁入新校址（即原公营子高中院内）。学校地处喀左县公营子毗邻建三线，距长深高速公路喀左公营子出口2000米。学校占地25350平方米，建筑面积 17036 平方米。现有教师105人，其中省级骨干教师4人，市级骨干教师21人，市级学科带头人2人。班级23个，学生总数1015人。
几年来，学校坚持以“立德树人”为根本任务，办学宗旨是“为学生健全人格奠基，为学生优质发展铺路”。学校在工作中逐步形成并确立了“党领学校、依法治校、质量立校、发展强校 ”的办学思想，确定了“厚德、博学、强体、励志”的校训。
学校立足于学生核心素养，大力促进学生的全面发展。结合乡村少年宫项目，积极开展社团活动。每年举办艺术节、运动会等各项活动，培养学生特长，提升学生综合素质。学校先后获得全县初中女子排球赛第一名、朝阳市初中女子篮球大赛中第二名；学生的文学作品多篇发表在《作文》、《喀左县报》等报刊上；在喀左县首届统一规格硬笔书法大赛、朝阳市第二届中小学生现场书法大赛上，我校多人获奖。学校在2018年被县文化馆授予“喀左县书画活动基地”。
全校师生的努力奋斗及丰厚业绩受到了社会各界的广泛赞誉，也得到了上级相关部门的认可。几年来，学校先后获得了辽宁省“规范教育收费示范学校”、辽宁省“省级标准化图书馆”、辽宁省委教育工委“党建理事单位”、朝阳市“家长学校先进单位”、喀左县“关心下一代先进单位”、喀左县“教学管理先进学校”、喀左县“学校建设与发展先进学校”、喀左县“书画活动基地”、喀左县“教育教学研究先进学校”等多项荣誉称号。
踔厉奋发新时代，笃行不怠向未来。公营子九年一贯制学校初中部正以满腔热情赓续拼搏精神，继续为喀左教育增光添彩。
11.喀左县南公营子蒙古族九年一贯制学校简介
南公营子蒙古族九年一贯制学校位于喀左县南部，占地面积42731平方米。现有教职工146人，1-6年学生810人，30个教学班；7-9年级396人，10个教学班；学前幼儿226人，9个教学班。
南公营子镇向来是教书育人的一方热土，是喀左县公办学校的发源地。从1906年的东仓启蒙小学堂发端，学校已经历了一百多年的奋斗历程。
多年来，学校坚持贯彻党的教育方针，弘扬社会主义核心价值观，以党建统领全局，以立德树人为根本任务，以“忠勇勤诚”为校训，秉持“为学校可持续发展创造条件、为师生幸福发展奠定基础”的办学理念，坚持“弘扬中华民族优秀传统文化、做有道德的人”，形成了“学习、工作、尽责、助人是享受”的校风、“循循善诱、诲人不倦、千教万教、教人求真”的教风和“孜孜不倦、学而不厌、千学万学、学做真人”的学风。
近年来，学校深耕文化资源，走特色办学之路，校园文化亮点纷呈：建成了“中国梦”展馆、民俗馆、校史馆、图们将军纪念馆、皮影艺术体验馆和民俗文化园，利用丰富的实物、图片和文本资料，潜移默化地熏染学生的心灵，成为展示校园文化的亮丽窗口；组建东仓诗社、东仓书苑、东仓画苑、东仓舞苑、传统文化、体育、科技、蒙古象棋等27个学生社团，张扬个性，培养特长，扎实开展素质教育；教室和走廊设有图书角，举办校园读书节和经典诵读活动，与圣贤对话，打造书香校园；建成劳动教育实践基地，学生自己动手栽树、种花种菜、养五谷，提高劳动技能，学习劳模精神，形成了“收获快乐、体验幸福”的劳动文化浓厚氛围……
与此同时，学校不断加大基础设施建设，学校新建教学楼、食宿楼，道路实现硬覆盖，遍栽花草树木，校园绿化、美化、香化和艺术化水平得到明显提升。
“岁月不居，天道酬勤。” 自2014年以来，学校获得“辽宁省文明校园”“辽宁省创建全国文明校园先进学校”“辽宁省防震减灾科普示范学校”“辽宁省儿童青少年近视防控示范学校”“朝阳市文明校园”“朝阳市教育工作先进单位”“朝阳市中小学校长培训实践基地学校”“朝阳市平安和谐校园示范校”“朝阳市学校卫生工作先进单位”“朝阳市语言文字工作先进集体”“朝阳市教育科研先进集体”“朝阳市劳动教育示范学校”“朝阳市先进家长学校”“喀左县教育评估优胜单位”“喀左县先进基层党总支部”和“全国足球特色幼儿园”等荣誉称号；先后获得“辽宁省蒙古象棋培训基地”“朝阳市诗词教育基地”“喀左县书画培训基地”“喀左县青少年党史国史教育基地”“喀左县马头琴教学培训基地”等基地称号。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”乘着新时代的东风，南校人正秉承着“朴素最美关注人性做真教育，幸福至上享受童心当好老师”的信念，为“建幸福的学校，做最好的自己”而努力地奋斗着，拼搏着！
12.官大海九年一贯制学校简介
喀左县官大海蒙古族九年一贯制学校坐落在历史悠久、人杰地灵的官大海王府宝地，学校创建于1975年，占地面积18262平方米，建筑面积6233平方米。校园地面硬化面积3000平方米，运动场地5000平方米，绿化面积2600平方米。校园内教学楼、综合楼、幼儿园、食宿楼错落有致；图书室、录播室、实验室、微机室，设备齐全；音乐室、书画室、舞蹈室、体育室匠心独具；监控室、广播室、网络学习培训室条件一流。学校现有义务教育阶段教学班9个，学生270人。幼儿园有大中小3个班，共有幼儿68人。学校共有教职工57人，专任教师49人，其中市、县级骨干教师 16 名，县级学科带头人 5名；市、县政府表奖的优秀教师 7名。有 18人享受 “双语人才”特殊津贴。
学校全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，积极落实国家“双减”政策，践行五育并举教育理念，坚持以“人为本，德为先、质为上，和为贵”的办学宗旨，遵照“人无我有、人有我优、人优我精”的办学思路，秉承“崇善明志、成长至上”的校训，全力践行“用优质教育奠基，为学生一生负责”的教育承诺。学校紧紧围绕教育教学质量生命线,抓细抓实养成教育，扎实推进素质教育。以建设“学习型校园”为目标，全力打造学习型、专家型的教师队伍。在教学中确立“先学后教”高效课堂模式，以课堂的高效率谋求教与学的高质量，让孩子在健康成长的过程中享受成功的快乐。结合民族特色校的自身特点，制定了《民族特色学校规划》，相继成立了马头琴社团、书画社团、足球篮球排球乒乓球体育社团、“蒙韵”音乐社团、酵素制作社团、微机编程社团等10余个课余活动组织，以独具特色的“第二课堂”奏响了“文化兴校、特色彰校”的乐章。
近年来，学校先后获得市文明校园、市义务教育课程改革示范学校、市家长学校先进集体、市未成年人思想道德建设先进单位、县文明单位、学校建设与管理先进单位、信息化建设先进单位、教师继续教育先进单位、关心下一代先进集体、绿色学校、先进职工之家、红旗少先大队、县先进基层党组织、全县中学生女子排球赛第一名、第二名、全县小学乒乓球团体第五名等荣誉称号30余项，优异的办学成果得到各级主管部门、家长和社会的认可和广泛赞誉。
踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕。放眼未来，官大海蒙古族九年一贯制学校必将以更高昂的姿态，更坚定的信心，守正创新、行稳致远。锐意进取再出发，砥砺奋进新征程。
13.喀左县蒙古族小学简介
喀左县蒙古族小学创建于1948年，占地面积26680平方米。现有教职员工144人，教学班43个，学生 1980 人。
多年来，学校秉承“超越自己，健康成长”的办学理念，确立“德育为首、教学为本、创新为源”的办学指导思想，以“教好每一个学生，让每一个家长满意”为育人目标，以学习促成长，努力提高教师的综合素质，逐步形成了“办学有特色、教学有特点、学生有特长”的教育模式。学校坚持立德树人的原则，通过多种形式，弘扬中华民族传统美德，传承红色基因，引领学生热爱祖国、忠于人民，为理想不畏艰辛、无私奉献。
学校本着“为每一位学生的全面发展和终身发展奠基”的教育理念，坚持推进素质教育，倡导学生全面发展的科学发展理念，开展丰富多彩的社团活动，为学生全面发展奠定基础。
建校以来，学校曾荣获国家级课题研究先进单位、辽宁省国家体育锻炼标准先进单位、朝阳市课程改革实验工作先进集体、朝阳市百所特色德育教育先进集体、喀左县实施素质教育先进学校等荣誉称号。从2011年起，连续5年斩获喀左县法制宣传教育先进学校的殊荣。近年，学校又先后被评为辽宁省中小学体育艺术2+1项目活动先进学校，朝阳市中小学“大课间”体育活动先进学校，朝阳市中小学“三队两组”活动先进学校，朝阳市未成年人思想道德建设工作先进单位、辽宁省节约型公共机构等荣誉。
14.喀左县第二小学简介
喀左县第二小学创建于1962年，占地面积9498.1平方米。现有教职员工138人，教学班43个，学生1804人。
多年来，学校始终秉承“为孩子的成长奠基，对学生的一生负责”的办学宗旨，坚持“以人为本，和谐发展”的理念，走依法治校、质量强校、科研兴校之路，办人民满意教育，创教育品牌学校。体育、艺术“2+1”工程是进一步推动学校体育、艺术的改革与发展，深入推进素质教育的一项重要举措。为了全面推进该工程的开展，努力构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面发展和健康成长。学校坚持开齐并上好体艺类课程。把实施“2＋1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。强势推进大课间操活动，合理安排个性项目时间，让特长生特长更长。积极开展校园体育竞赛；积极创建体育艺术特色学校；教师全员参与，每周二全体学生进行社团活动；积极参与县级以上部门组织的比赛和各类展示活动。特色项目在县市有一定的知名度。
建校以来，学校曾荣获国家级科研工作先进单位，辽宁省电化教育先进校，辽宁省体育达标先进单位，“千校万人大汇操”小学组一等奖，辽宁省教育厅防震示范校，辽宁省规范教育收费示范校，教育系统家长学校省级示范校，朝阳市课程改革示范校，朝阳市优秀体育教研组，朝阳市教育局授予平安和谐校园示范校，朝阳市精神文明先进单位，朝阳市德育工作先进校，朝阳市学校管理先进校，朝阳市硬笔书法会员单位。我校曾多年度被喀左县教育局授予教育评估优胜学校。
“帮学生成才，助教师成功，使家长放心，让社会满意”是喀左县第二小学坚持不懈的办学目标。目前，二小学全体教职工正以崭新的风貌和姿态，高昂的决心和斗志，迎接新的挑战，铸就喀左二小新的辉煌。
15.喀左县第三小学简介
喀左县蒙古族第三小学始建于1974年，地处大城子街道健康路111号，校园占地面积12865㎡，建筑面积6760㎡。学校现有36个教学班，在校学生1594人，在岗教师124人。拥有标准化200M塑胶跑道草坪运动场1个、足球场1个、篮球场2个、乒乓球场1个，运动面积达到6916平方米。建校五十余年来，学校改革和发展取得了长足的进步，现已成为一所理念先进、设施齐全的标准化小学。
一直以来，学校始终秉承“为学生终身幸福和发展奠基”的育人目标，坚持“全面发展 立志成才”的校训，实施“以人为本、依法治校、以德强校、科研兴校”发展方略，形成了“和谐 进取 务实 创新”的校风、“博学 善教 求实 创新”的教风和“勤学 善思 自主 创新”的学风。学校用传统文化增根铸魂，培养具有中国精神的时代少年；用德智体美劳五育并举启智增慧，培养全面发展的合格人才。
一直以来，学校坚持立足校本，建构一体化教学模式：制定了“三个提高、三个策略、三种学习”即“三个三”教师优先发展教育计划，形成了“三个到位、四个保障、四种工作机制”即“三四四”课程改革模式，构建了“定向—分层—研训—师导”校本培训模式，提炼了“选拔—培养—考核—认定”名师工程管理策略，打造了“科研室—科研组—教师”三位一体科研体系，全方位、立体化促进教师专业发展，推进教学改革不断深化。
一直以来，学校坚持着眼未来，建构一体化德育模式即德育管理一体化、德育课程一体化、协同育人一体化，全面提高学校德育工作品质。学校夯实德智体美劳“五育”；体育节、艺术节、读书节、科技节、风筝节、教研节“六节”；传统文化活动季“一季”的一体化模式，共同培育“星级好少年”，共同打造“星级好班级”和“星级好家庭”。充分体现为党育人、为国育才的独特价值，也实现育人目标达成与学校特色发展双轨高效合一，内涵式发展，家校社携手，课程赋能，夯立德树人之根基，载体助力，为美好人生指航向。
一直以来，学校坚持经典浸润，建构特色化成长模式。以“传承红色基因 培育时代少年”为工作总基调，隆重举办“经典咏流传 红心庆华诞”诗词大会、“红领巾心向党”校园艺术节等，浸润心灵，种下真善美的种子；全面推进艺术素质测评，打造特色艺术课堂，室内操、太极扇、棋类和传统游戏小课堂成为常态；一班一品，一生一特长，花钵、马头琴、软笔书法等社团继承优良传统，合唱、舞蹈、篮足球等社团彰显时代精神。
学校连续多年被评为团中央红旗少先大队、辽宁省优秀家长学校、省教育厅中小学体育艺术2+1项目活动先进单位、辽宁省星光计划二期工程示范单位、辽宁省心理健康教育先进单位、辽宁省中小学德育工作先进集体、辽宁省优秀“三队”、朝阳市文明单位、朝阳市文明校园、朝阳市教育局学校管理先进校、朝阳市“新课程”改革先进校、朝阳市学校卫生工作先进集体、朝阳市教育科研先进集体、朝阳市教育系统实施“青蓝工程”先进集体、喀左县文明单位、喀左县教育评估优胜学校、喀左县关心下一代工作先进集体、喀左县先进基层党组织、喀左县三八红旗集体等荣誉称号。2021年学校入选第三批全国中小学中华优秀传统文化传承校。
16.喀左县第四小学简介
喀左县第四小学创建于2009年，占地面积26733平方米。现有教职员工180人，教学班69个，学生3312人。学校场地开阔，环境幽雅，绿化充分，教学设备设施齐全，是一座充满生命力和品味高雅的花园式小学。
建校以来，基于喀左县人民政府整合教育资源，着力打造教育强县的政策蓝图背景下，学校审时度势，与时俱进。十年磨一剑的专业团队致力于精耕细作，秉承“为孩子一生幸福着想”的育人理念，遵循“守住常规、夯实细节、培植特色、提升内涵”的工作思路，笃行“诚信友善、孝亲感恩”的校训，立足于学生核心素养成长所需要的元素，通过整合与不断研发形成独具四小特色的育人体系。德育体系以“修身、治家、荣校、爱国”为根基；校本课程以“书墨智慧、实践精神、民乐情怀”为支柱；校园文化以“书香墨韵、琴瑟和鸣”为精髓。学校曾多次承办各类现场会和接待其他地区考察团，赢得了广泛的社会声誉。
建校13年以来，学校曾荣获全国学校美育研究基地、辽宁省文明校园、辽宁省义务教育课程改革先进学校、辽宁省普及九年义务教育先进单位、辽宁省语言文字规范化示范学校、辽宁省中小学实施体育艺术2+1项目先进学校等荣誉称号。学校校长郭子岩被授予辽宁省专家型校长、辽宁省领航校长（朝阳市小学唯一），当选为喀左县第十七届人大常委会委员。
喀左四小以深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色、卓越的教育质量而享誉金鼎之地，现跻身为朝阳市优质学校之列。
17.喀左县第五小学简介
喀左西郊，凌河水滨，雲鹭桥头，闪耀着一颗璀璨的教育明珠——辽宁省喀左县第五小学。
该学校成立于2010年，占地面积22962平方米，教学楼建筑面积9987平方米。现有59个教学班，教师162人，在校学生2662名。
建校以来，学校不断改善办学条件，有标准化计算机网络教室、语言教室、科学教室、科学仪器室、教科研活动室、音乐教室、形体舞蹈室、合唱教室、美术教室、书法教室、版画教室、综合实践活动室、心理咨询室、卫生保健室、体育器材室、体能测试室、综合电化教室等专用教室达35个。150平方米的藏书阅览室，7万多册图书，温馨高雅的阅读环境，为师生提供了丰足的阅读资源。教室多媒体全覆盖，实现班班通；教学楼大厅LED电子屏，可实时发布信息；9810平方米的人工草坪运动操场，200米环形塑胶跑道，标准篮球场、乒乓球场等先进的现代化教育教学设施一应俱全。
学校秉承“励教师成长，筑学生良基”的办学宗旨；坚持“把每一位学生培养得最好，让每一位学生得到最大发展，让每一位家长满意”的办学理念；真正践行着“健全的人格与心理、创新的思维与精神、强健的体魄与意志”的学生发展核心素养。学校力求蕴育“坚定理想，牢记宗旨，全心全意为师生服务”的工作作风；力求打造“博学积蕴、导之以渔、教学相长、合作共进”的教风；力求构建“诚信明礼、孝亲尊师、乐学善思、雅言博艺”的学风，努力打造喀左小学教育品牌。
在建校十余年的发展历程中，睿智务实的五小人，以拼搏进取的精神，敢为他人先的超前意识，逐渐探索出了一条“以立德树人为中心，以校园文化建设和活动阵地建设为两翼，以养成教育、师资水平建设、平安校园建设、家长学校建设为支点”的特色发展之路。
学校始终坚持以立德树人为中心，把德育教育放在首位，在实践中创新德育工作模式：利用国家重大节日、纪念日等开展主题教育活动，将红色基因根植于孩子们的内心；努力践行社会主义核心价值观，把“怎样培养人、为谁培养人、培养什么的人”的精神落在实处；改变传统以说教为主的德育教学，打造了以“三爱三洁三文明”、“静、净、敬、竞”为主旋律的学校德育教育新模式；强基固本，重视学生的养成教育，确立了“早”“小”“实”“恒”四字训练方针。从低年级抓起，体现一个“早”字；从点滴抓起 凸显一个“小”字；从薄弱处抓起 力求一个“实”字；常抓不懈 做到一个“恒”字；为提高德育的实效性，通过家长学校、警校共建、道德与法治课、“五老”德育讲座、法制讲座、进社区、入基地、主题班会等形式，形成了全程育人、全方位育人的格局并使之常态化。
传承经典文化，漫润书香校园，注重内涵发展，学校把“写好一手漂亮字、背熟一首经典古诗词，做好一个合格五小人”深植于每个人的心里。在师生的听说读写方面下功夫，两个十分钟雷打不动（每天习字十分钟、每天诵读经典十分钟），教师基本功（粉笔字、钢笔字、简笔画）日日练习，师生读书交流已成日常。使整个校园处处洋溢着传承美德、昂扬向上的精神力量。
光荣与梦想同行，泪水与汗水铸就辉煌。一分耕耘,一分收获。 建校至今，学校先后荣获辽宁省普及九年义务教育先进单位、辽宁省课程改革示范校、辽宁省校园文化建设品牌学校、辽宁省规范教育收费示范学校、辽宁省文明校园、朝阳市师训工作先进校，朝阳市教育工作先进单位、朝阳市平安和谐校园、朝阳市课程改革示范校、朝阳市落实守则先进校、喀左县文明单位、喀左县教育评估优胜单位、喀左县科技示范学校、喀左县优秀党支部等六十多项殊荣。得到了上级领导的认可、家长的满意、社会的一致好评。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。展望未来，教育长路漫漫，年轻的喀左县第五小学已经扬起金色风帆，开启智慧灯塔，以“海的心胸，山的信念”，以“辽阔的视野，蓬勃的生命力”，高瞻远瞩，和谐共进，创造更加灿烂辉煌的明天！
18.喀左县幼儿园简介
喀左县幼儿园始建于1958年，占地面积7696.01平方米。现有教职员工71人，教学班12个，幼儿497人。
园所办学特色凸显。一是环境化课程特色。创设开发多元的游戏环境，引发幼儿深入学习与探究的兴趣。我园广泛挖掘乡土特色、自然资源、社区和家长资源优势，充分利用得天独厚的活动场地，多角度开发低结构游戏材料，多视角解读幼儿游戏行为，将教育目标渗透在环境中，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，让幼儿在游戏中学习、在环境中成长；二是游戏化课程特色。教师放手、观察与发现，最大程度支持幼儿自主游戏，在“等一等、相信孩子”中，发现不一样的儿童！每天保证幼儿充足的室内外游戏时间，提供自主游戏场地，让幼儿自主制定游戏计划、调整游戏规则，充分与环境、材料和同伴进行深度互动，游戏故事层出不穷。三是生活化课程特色。把幼儿一日生活活动纳入幼儿园教育课程，以“自然、本真、真实、贴近幼儿成长需要”为宗旨，优化生活活动环节，形成生活活动游戏化、环境化、课程化、科学化和园本特色化。四是家乡文化特色。建构《我爱家乡》园本课程，通过 “喀左紫砂文化”、“喀左风光”、“喀左特产和美食文化”和“暴龙之乡”、“我是蒙古人”五个子主题，引导幼儿学做家乡“小导游”，了解和宣传家乡的文化底蕴和风土人情，增强从小爱家乡、爱祖国的情感；五是幼小双向衔接特色。建构《幼小衔接》园本课程，把幼儿在园三年的教育都纳入幼小衔接之中，充分理解和尊重幼儿的学习方式和特点，把入学准备教育融入游戏活动和一日生活，从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面科学实施幼小衔接课程，帮助幼儿做好身心各方面准备，为幼儿搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，建立幼小协同机制，开展联动教研，帮助幼儿顺利实现幼小过渡，实现科学衔接、有效衔接。
建园以来，曾荣获省级示范性幼儿园、五星级幼儿园、辽宁省幼儿园教师园长培训实践基地、连续12年获得朝阳市精神文明建设先进单位和标兵单位、辽宁省“学前教育先进集体”、朝阳市 “教育工作先进集体”、辽宁省二级档案工作先进单位、朝阳市平安校园、朝阳市A级食堂、喀左县食品安全工作先进单位等荣誉。
19.喀左县蒙古族幼儿园简介
喀左县蒙古族幼儿园创建于1983年，占地面积2500平方米。现有教职员工37人，教学班9个，幼儿353人。
1.民族文化特色。自觉、多元的呈现蒙古族生活、民俗及艺术等文化，让民族文化与现代文化融在幼儿园整体文化建设中。
2.园本生活化课程特色。秉承“关注幼儿生活，成就幸福人生”的园本课程实施理念，将包容与开放，自由与自主的游戏精神融入课程建设，充分肯定与尊重每一个生命个体，构建了生活课程、社团课程、民族特色课程、拓展课程和家园协同在内的生活化园本特色课程。
自1983年建园以来，荣获辽宁省托幼战线先进单位、辽宁省示范幼儿园、喀左县“新农村建设贡献奖”、喀左县“文明单位”、2020年度“平安校园”创建工作先进单位、朝阳市精神文明单位等荣誉称号。
20.喀左县新城蒙古族幼儿园简介
喀左县新城蒙古族幼儿园像一颗璀璨的明珠镶嵌在大凌河畔桥南新城，隶属于喀左县教育局，是2012年由政府投资兴建的一所高起点、高标准的具有浓郁蒙古族特色的幼儿园，于2015年3月晋升为辽宁省五星级幼儿园，被评为全国足球特色幼儿园、辽宁省最美幼儿园、朝阳市三八红旗集体、朝阳市精神文明单位、朝阳市教育系统家长学校工作先进集体、安吉游戏实验园、喀左县“十二五”培训工作先进单位。幼儿园占地面积7333平方米，建筑面积5320平方米，目前开设大、中、小14个教学班，600余名幼儿，现有在职教职工35名。
我园是一个团结向上、朝气蓬勃、乐于奉献的集体，是孩子们期盼梦想、快乐成长的摇篮。坚持以《指南》为统领，秉承“用爱养育、用心教育、用情培育”的办园理念，充分挖掘乡土及民族资源，构建“在书香中浸染、在教育中益智、在幸福中成长”的校园文化氛围。形成了独特的办园思想，为幼儿健康成长奠定坚实基础。
我园环境优美，具有“抬头受教育，低头受启发“的教育氛围。室内有新蒙式多元宝盒室、棋乐室、舞蹈室、科学发现室、美工创意室、亲子阅览室、儿童乐园等；室外宽敞的塑胶场地上，大中小型玩具一应俱全，一千余平米的七彩甬路、玫瑰香园、林荫乐园、金海沙滩等，为幼儿全面发展营造了广阔的发展空间。
我园将以一流的环境、一流的教学质量、一流的管理、一流的服务，成就每一位幼儿，满足每一位家长，真正成为孩子健康成长的摇篮，幸福生活的家园、快乐游戏的乐园！
21.中三家镇中心小学简介
中三家镇中心小学始建于1949年，总占地面积98440平方米，现有教职工76人，教学班20个，学生472人。
学校秉承“立德树人”，聚焦学生核心素养。发展体育，提高素质，提升品味，坚持阳光体育运动，增强学生体质，大课间、体育课百花齐放，篮球、乒乓球、踢毽子、跳绳，遍地开花，每天锻炼一小时，师生快乐满校园。学校建校以来先后荣获2008—2009年度、2010—2011年度、2013—2014年度被喀左县委、县政府授予“文明单位”称号。2014年3月荣获喀左县关工委“先进集体”。2014年被朝阳市教育局评为朝阳市“平安和谐校园”。2014年被朝阳市教育局评为朝阳市“语言文字工作先进集体”。2017年被朝阳市教育局评为“朝阳市中小学大课间体育活动”先进学校。
22.公营子九年一贯制学校小学部简介
公营子九年一贯制学校小学部创建于1957年，占地面积31258平方米，建筑面积11256平方米。现有教学班48个，在校学生1581名。
学校坚持和谐治校，质量立校，科研兴校，特色强校，逐渐形成了“人文校园、和谐团队、自主课堂”的办学特色。
1.凝聚人文校园，提高育人实效。学校通过美化校园环境、建设走廊文化、改善办学条件、开展社团活动、狠抓安全管理等举措，努力构建富于人文底蕴的内涵发展学校。
2.打造和谐团队，促进专业成长。学校充分发挥个人能力协同作用，做到任人唯贤、唯能，用人之长，避其之短，用制度去管理人、约束人。领导班子身先士卒，率先垂范；广大教师正气浓、教风正、上进心强，单位处处充满正能量。
3.精研自主课堂，深化课程改革。在狠抓教学常规管理的同时，把“语文主题学习”和数学“学导式自主合作探究”教学模式作为重中之重并加以强力推进。通过参加县教研会、进行跨县区校际联盟教学交流、诚邀师校领导和教研员专题培训等形式，聚焦课堂教学改革，提高校本培训实效，践行学科教学模式，精心打造自主课堂。
建校以来，学校曾荣获市、县级“文明单位”；荣获县级“教育科研先进集体”、“教育教学管理先进校”和“科技教育先进学校”；在全县小学教师教学技能大赛中荣获团体二等奖，在全县班主任基本功大赛和小学优质课大赛中荣获团体第三名；历届全县小学生田径运动会成绩优异；多次荣获喀左县教育局年度评估“优胜学校”。
23.水泉镇中心小学简介
水泉镇中心小学坐落于喀左县北部大凌河与牤牛河冲击平原交汇处，与古人类文化遗址鸽子洞相邻。学校始建于1948年,2008年搬迁至现校址。2013年9月新建3200平方米教学楼，校园占地面积26675平方米，建筑面积4980平方米；现有200米环形跑道运动场、标准化篮球场，教学班22个，学生565名，教师63名。
校园布局合理，环境优雅，文化氛围浓厚，管理科学规范。学校秉承“校以立德树人为本，师以敬业乐教为荣 ，生以全面发展为重”的办学理念，坚持以“一切为了学生发展，一切适应学生发展，一切促进学生发展”为办学目标，围绕小学生核心素养，教会学生“学会求知、学会做事、学会担当、学会生活、学会思考”，促进学生全面发展，努力提高办学质量。
学校坚持以质量求发展，以素质教育为核心，坚持立德树人、“五育”并举，特别是在教育教学改革上突出新课程改革，语文教学以“主题学习”为突破口，加强阅读能力培养，促进小学生语文核心素养的形成；小学数学从培养学生自主学习，合作探究能力为核心，不断加强课堂教学模式研究探索，形成了“提纲引领自主学---小组合作互助学---质疑探究深入学”的主体参与式教学改革框式结构模式，取得了新成效，取得了新成果。2009年5月，我校承担喀左县小学集体备课现场会；2011年4月，承担喀左县小学数学“自主、探究式”教学模式现场会；2015年4月，喀左县小学课改推进会在我校召开；2017年4月，再次承担喀左县小学数学教学经验推广会。
先后荣获国家级“文教卫生先进单位”、朝阳市“教育工作先进单位”、朝阳市平安校园、朝阳市中小学教学改革工作先进集体、朝阳市先进单位、朝阳市课改先进校、朝阳市“文明校园”等荣誉。多次荣获喀左县教育系统“优胜单位”。
24.甘招镇中心小学简介
喀左县甘招镇中心小学始建于1952年，2016年异地新建教学楼，2017年投入使用。现校园占地面积31200平方米，教学楼建筑面积5400平方米，综合楼建筑面积4500平方米，教工周转宿舍595平方米。学校现有教学班18个，学生515人；幼儿班7个，幼儿数178人；共有教职工72人。
多年来，学校始终坚持“为教师持续发展铺路，为学生健康成长筑基”的办学宗旨，以人为本，全方位、多角度培养合格人才，不断强化学校管理，积极推进教学新思维，创设文化育人的新环境，使全镇教育教学工作呈现了良好的发展态势。
学校始终牢记为党育人、为国育才、为民办学的使命，坚持立德树人、五育并举的办学思想，加强五项管理，落实“双减”目标，促进学校高质量发展。学校开设了16个社团活动小组，包括舞蹈、古筝、二胡、绘画、书法、吟诵、篮球、足球、乒乓球等。利用每周三下午，由专业教师指导，开发学生的潜能，培养学生的兴趣。学校每个学期都会举行小型多样的比赛或展示活动，为学生提供展示自我的平台，使学生的特长得到发挥，使农村孩子真正享受到与城里孩子同等的教育。
现在的甘招镇中心小学不断完善机制，规范管理，塑造了敬业、尽职、奉献的教师队伍和勤奋、文明、进取的学生群体。多年来，学校教育教学质量始终走在全县同类小学的前列；学校连续十六年荣获喀左县教育系统“优胜学校”称号；先后被授予“辽宁省文明校园”、“朝阳市教育工作先进单位”、“朝阳市文明单位”、“朝阳市平安和谐校园”、“ 朝阳市家长学校工作先进集体”、“朝阳市三八红旗集体”、“朝阳市中小学体育工作先进学校”、“喀左县创先争优先进党支部”、“喀左县学雷锋先进集体”、“喀左县‘一师一优课，一课一名师’活动先进单位”、“喀左县先进基层党组织”等荣誉称号。
25.卧虎沟乡中心小学学校简介
喀左县卧虎沟乡中心小学学校创建于1960年，占地面积11034平方米。现有教职员工40人，教学班15个，学生131人。
办学宗旨：办人民满意教育，育未来需要人才。办学理念：以人为本，崇德睿智。办学目标：全面发展，张扬个性。治校方略：以德立校，依法治校，科技兴校，质量强校，民主理校，人人爱校。 校训：厚德，博学，励志，图强。校风：勤奋，合作，和谐，创新。教风：敬业，爱生，博学，善教。学风：勤学，善思，求真，进取。
建校以来，学校曾荣获“喀左县文明单位”“喀左县关心下一代工作先进集体”“朝阳市《中小学学科教学中的德育研究》课题实验先进集体”“喀左县五好基层关工委先进集体”“优胜学校”“朝阳市平安和谐校园”等荣誉。
26.兴隆庄镇中心小学简介
喀左县兴隆庄镇中心小学创建于1980年，占地面积11988平方米。现有教职员工39人，教学班6个，学生128人。
学校办学特色：
1、特色校园文化。我校以“用心托起学子的明天”为主题开展校园文化建设，用心营造良好的校风、班风、教风和学风，努力打造我校的特色品牌校园文化。
2、特色校本课程。我校开设了以张扬个性、展示自我为主题的校本课程，结合校园实际，为学生提供一个张扬个性、展示自我的舞台。
3、特色社团组织。我校成立了三个学生社团，分别是音乐、书法、体育社团，重点培养学生的创新精神、实践能力。
2016年我校曾荣获卫生单位、先进党支部、优胜学校称号，在喀左县2016年中小学幼儿园校园文化艺术节中荣获优秀组织奖，中小学田径运动会中荣获体育道德风尚奖，2017年，荣获平安和谐校园称号，在中小学幼儿园校园文化艺术节舞蹈类荣获优秀组织奖，2018年荣获优胜学校称号，2021年中小学田径运动会中荣获体育道德风尚奖，在“红心向党，祝福祖国”文艺汇演暨2021年喀左县校园文化艺术节舞蹈类荣获第二名。
27.大营子乡中心小学简介
喀左县大营子乡中心小学创建于1950年，占地面积17329平方米。现有教职工55人，教学班12个，有学生263人，幼儿班3个，有幼儿53人。
学校以严格管理为基础，以优质课堂为中心，以习惯养成为重点，以立德育人为目标，努力实施精致教育。坚持以一流的办学条件服务人、一流的安全管理保障人、一流的管理水平引领人、一流的校园文化感染人、一流的教育质量培养人、一流的成长习惯塑造人，努力打造农村小学品牌学校。
建校以来，学校曾被评为市级文明校园（2018年）；教师曾荣获国家级模范教师1人（2019年），市级师德标兵、优秀教师多人；学生体育活动奋力捧杯：县运会中2017年荣获男子团体总分第五名，2019年女子团体总分第五名，2017、2018年乒球赛荣获男女团体总分第六名，2019年男女团体总分第四名；2019年5月我校中心园被破格晋升为“四星级”园；小六质量监测一路攀升：2015年第22名，2016年第19名，2017年第11名，2018年第10名，2019年第7名，2017—2020年学校已连续四年被教育局评为优胜单位。
28.六官营子中心小学简介
喀左县六官中心小学创建于1949年，占地面积25124平方米。现有教职员工64人，教学班8个，学生245人。
学校本着为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路为教育目标，全力打造校园精神，培养校园文化个性。
一、环境文化感染人
我们在进行校园外表形象具体设计和布局的时候，遵循高品位原则，尽量做到：布局合理，格调高雅，赏心悦目，寓意深刻，美观实用。
1.布局合理化。教学楼、绿化带、活动场地各功能区域合理划分，走进校园给人一种干净、宽敞、和谐、愉悦的育人环境
2.环境“绿色”化。学校因地制宜，合理安排乔、灌、花、草、水相互配置，组织实施绿色生态学校建设工程，已经达到了春季花团锦簇、夏季绿树红花、池中鱼水相欢、秋季硕果累累、冬季青色相间，绿化覆盖率高，是一所“绿色氧吧”。
3.校园文化多元化。传承经典文化、打造书香校园，国学经典、祖国在我心中、梅兰竹菊典雅装饰每一幅画面都是一位“圣者”，熏染着学生健康成长。教学楼电子屏每天更换每日格言、精美瞬间、实事要点。走廊中，根据各楼层小学生的年龄特点，分割成不同的区域，以“文章育人、读书养性”；“人文积淀”；“百折不挠、持之以恒”；“学在苦中求、技在勤中练”等几大主题教育学生、激励学生，让全校师生时刻处于这种特色校园文化的氛围之中，做到润物细无声。
4.课堂教学实践化。为促进学生德智体美全面发展，学校的“知耕园”劳动教育实践基地已经建成，通过课堂教学向实践基地延伸，学生亲自动手参与实践，认真观察记录，掌握劳动技能，获得积极、切身的情感体验，培养了学生观察能力、动手实践能力和创新能力。
二、内涵文化激励人
校园文化不仅仅是停留在外在的形式上，更值得关注的是能包纳其内涵与实质的精神领域。校园精神文化的基础是校园师生的心理层面，其内容是全校师生的思想观念和素养。六官中心小学就提倡发扬无私奉献的敬业精神，勇当先锋的带头精神、团结协作的合作精神、遵循规律的科学精神。强调教师要树立正确的个人荣辱观，培植追求职业荣誉与学校发展统一协调的思想；加强党员先锋模范作用、发扬自力更生精神；强调学生要以日常行为规范约束自己，以良好的习惯养成、文明的言行举止、学习生活中的细节为努力方向，培植刻苦努力、追求卓越的昂扬奋进精神。工作过程中，科学运用民主决策民主治校的管理机制，公平运用职称评聘评优选先的评价机制，扎实运用督导检查总结通报的考核机制，保证了团队良好风貌在工作中的实践和发扬。正是有了这几种精神，我们的教职工更加自信了，大家在工作、学习、生活中形成了互相尊重，团结协作、和睦相处的良好氛围。
三、品位文化滋养人
在师生中围绕学校文化建设这一主题，深入开展“读好书、品好词”活动，引导学生爱读书、读好书，为学生一生的良好发展奠定基础。几年如一日的“习字”活动传承了中华民族的智慧、风骨、胸怀，以及健康的道德准则和积极的人生信念，潜移默化地植根于孩子们的心里。
几年的积累沉淀，积淀在学生骨子里的智慧、风骨、操守、人生态度等，正是学生明天必备的素质。
建校以来，学校曾荣获省级文明单位、朝阳市关心下一代先进集体、教育部全国中小学远程项目学校、朝阳市城市绿化先进单位、朝阳市课程改革先进集体、朝阳市中小学公民道德建设先进集体、朝阳市教育先进单位、朝阳市管理先进单位、喀左县教育评估先进学校等各级各类荣誉。
29.坤都营子乡中心小学学校简介
喀左县坤都中心小学创建于1958年8月，占地面积15318平方米，生均占地面积72平方米。建筑面积3262平方米，教职工38人，教学班8个，学生177人。
我们坚持以人为本的发展理念，用健全的制度规范人，用创新的方法引导人，用丰富的情感激励人。学校的办学理念是：追求和谐，享受快乐；办学宗旨是：学生发展、教师发展、学校发展；学生的培养目标是：使全体学生得到主动、和谐、全面的发展，培养可持续发展的意识和能力，为其终身发展奠定良好的基础。
学校领导班子求真务实，乐于开拓的精神指导下，教风严谨、踏实，教学教研取得了可喜的成绩：在县教育局评估中我校连续四年被评为“优胜学校”2019年3月我校在教育局组织的喀左县小学班主任素质提升工作大赛中荣获小学组二等奖；2019年4月在喀左县中小学田径运动会中男子取得了第五名，女子取得了第八名的优异成绩；2019年5月在全县40多个参赛的中小学幼儿园校园艺术展演中，我校展演的舞蹈《再唱山歌给党听》脱颖而出，荣获二等奖。 学校先后被评为“ 市级平安校园 ”、“先进党支部 ”、2022年被评为市级精神文明校园。
几年来，我们充分利用教学资源，培养学生勤于动手、善于动脑的良好习惯。推行“三课”活动，追寻高效教研。
一是骨干教师示范课引路。各级学科带头人和骨干教师带头上高效课堂示范课，课后及时组织教师研讨；二是青年教师见面课。初来我校的新教师进行课堂教学展示，亮出其优点，摸准他们的不足之处。三是比武课互促提高。新老教师人人都上教研课，课后围绕主题认真点评总结，促进教师专业成长。定期开放图书室，开阔学生的知识视野。
我们本着“播种一种行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运”的思想，对学生进行养成教育。注重特色办学，践行“三个一”活动，学校组织了书法、舞蹈、乐器、葫芦丝、排球、乒乓球、毽球、手工制作等多个活动小组，培养学生的技能和行为习惯。
我们将以饱满的工作热情，全新的办学理念，规范的教学管理，办一所学生喜欢、教师留恋、家长满意、社会认可的和谐校园。
30.老爷庙镇中心小学学校简介
喀左县老爷庙镇中心小学学校创建于1947年，占地面积14815平方米。现有教职员工78人，教学班21个，学生656人。
学校办学特色是以“办学生乐学，教师乐教，家长放心，社会满意的学校”为办学目标，秉承“以生为本，发展学生素养，为学生终身发展奠基”的办学理念，坚持以立德树人为教育目标，全面推进素质教育，着力打造特色教育，以校园足球为特色，努力构建和谐校园，为孩子健康成长，一生发展奠定基础。
建校以来，学校曾荣全国青少年校园足球特色学校，朝阳市教育工作先进单位，朝阳市平安和谐校园，朝阳市美育先进校，喀左县文明校园，喀左县教育评估优胜学校等荣誉。
31.山嘴子镇中心小学简介
喀左县山嘴子镇中心小学创建于1948年，占地面积24314平方米。现有教职员工71人，教学班21个，学生519人。
学校一直坚持“立德树人，办人民满意的教育”的理念，遵循“立德、诚信、勤学、善思”的校训。培育和践行社会主义核心价值观。积极构建五育并举育人体系课程，培养德智体美劳全面发展的小学生。
坚持习惯养成教育。学校确定了“八好习惯+两情怀”，每月一专题，年复一年，往复强化，小学六年定会让孩子形成良好的习惯和道德品质。
强化阅读，打造书香校园。学校布置了开放式走廊书柜，学生随意借阅，随时借阅。并探索“孩子+家长”阅读模式，学生可以给家长借书，营造家庭共同阅读氛围。
坚持“早诵读午习字”。诵读中华经典传统文化，方正规范写字，品行端正做人，所有人每周一篇习字展于走廊。读书、写字活动成为我校最亮丽的风景。
学校曾荣获“朝阳市文明校园”、“朝阳市平安和谐校园”、“2020年度教育评估优胜学校”、“2021年先进基层党组织”、“2021年喀左县校园文化艺术节二等奖”、“2021年喀左县中小学生乒乓球比赛小学组第八名”、“2022年喀左县中小学生足球赛小学组冠军”、“2022年朝阳市中小学生足球赛小学组亚军”、“朝阳市少先队红旗大队”、“喀左县关心下一代工作先进集体”等荣誉称号。
32.平房子镇中心小学学校简介
喀左县平房子镇中心小学创建于1969年，占地面积17316平方米。现有教职员工80人，教学班24个，学生601人。有市、县级优秀教师12人，县级教学名师2人。教学设施齐全，有电子备课室（微机室）、舞蹈室、美术室、音乐室、科学实验室、书法室等专业教室；有田径、乒乓球、篮球、剪纸、书法等多个社团。学校实现了“无线网络全覆盖”。各班配备了教学一体机，实物投影仪，课堂教学实现了现代化。学校设有藏书室、师、生阅览室，藏书4万余册。
学校在教育教学方面注重过程精细化管理，落实“立德树人”的根本任务，坚持“五育”并举。形成了管理制度科学规范；领导集体团结务实；教师队伍敬业笃学，学生群体勤学上进的校风、教风、学风。
一、抓实常规
落实“双减”和“五项管理”的具体措施，抓实课前精备课，关注课堂提质增效，跟进课后评价多元化，切实减轻学生课业负担。
二、培养习惯
学习守则规范，法律法规，让学生知行明理。坚持环境育人，走廊粘贴文明提示语、绘制校园文化墙；坚持文化育人，教学楼中厅图书吧、班级图书角、开放阅览室；坚持活动育人，落实“六好”习惯，利用节日、纪念日等开展主题活动。每天站立晨读3分钟，中午习字15分钟，培养学生的专注力。
三、教科研引领
常规推门课，骨干教师、优秀教师引领示范课，“青蓝工程”结对汇报课，教研组集体备课，组内、学校教研，提升教师的执教能力；“鸿基工程”提升教师的职业素养；市级科研课题“大语文”教育提升学生语文素养的研究为语文教学提供了新思考。
建校以来，学校曾荣获教育局评估优胜单位、市级家长学校先进集体、市级“平安和谐校园、”班主任素质提升大赛一等奖、喀左县校园文化艺术节二等奖、喀左县中小学体育运动会第八名等荣誉。
33.南哨中心小学简介
南哨中心小学创建于1962年，总占地面积16800余平方米，建筑面积5100平方米，其中教学楼为2730平方米、综合楼为2206平方米、运动场地达6800平方米。学校有宽敞明亮的教职工宿舍13间，有干净整洁的职工食堂和学生食堂，有课内外标准规范的专用教室9个，学校的办学条件和硬件设施均达到农村小学之前列。
学校现有10个教学班，在校生198人，学校在职教师68人，是一所教学管理严谨、教师队伍精良、民族特色浓厚的农村小学。
多年来，学校秉承“读书、明理；成人、成才”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，突出抓好学生思想品德教育，坚持每周一升国旗、唱国歌、敬队礼、国旗下演讲制度，时时对学生进行爱国主义教育、进行社会主义核心价值观教育。教学工作，坚持“先学后教，以学定教、教学合一”的现代教学理念，从课堂教学入手，改革教学模式，提高教学质量，逐渐形成了办学有特色、教学有特点、学生有特长的发展模式。学校认真落实“双减”政策，加强“五项管理”，强化社团活动管理力度，根据学生的兴趣爱好开展丰富多彩的社团活动，使学生在玩中学、学中乐，不仅培养了学生的特长，还丰富了学生的课外知识，彰显了学校的办学特色，促进了学生身心健康发展。
近年来，学校在上级教育部门的关心指导下，经过全校师生的共同努力下，先后获得“朝阳市教育先进单位”、“朝阳市民族团结示范单位”、“喀左县文明单位”等荣誉。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”南哨中心小学将不辱使命，积极进取，努力探索，大胆创新，扎实工作，一手抓安全管理、抓疫情防控；一手抓教学管理、抓特长培养。补短板，争上游，真抓实干，续写南哨中心小学发展新的篇章!
34.羊角沟镇中心小学简介
喀左县羊角沟镇中心小学创建于1987年，一校两址，包括中心小学和中心幼儿园。中心小学占地17420m2，建筑面积7156m2，教学班19个，在校生572人；中心幼儿园占地26000m2，建筑面积2304m2，幼儿班7个，在园幼儿132名。学校现有教职工84人，其中县级骨干教师42人，市级骨干教师20人，省级骨干教师2人，县级学科带头人14人，市级学科带头人3人。省级先进教师1人，国家级优秀教师1人。
经过多年发展，学校提炼出了“以人为本，和谐发展，追求引领”的办学理念，确立了“努力创建一个教师舒心，乐教；学生愉快，乐学的校园环境，全面提升教育教学质量”的办学目标。坚持立德树人，五育并举，持续推进新课程改革。严格落实国家“双减”政策，积极开展课后服务，举办丰富多彩的社团活动，保障孩子们健康快乐成长。
建校以来，学校曾多次荣获喀左县教育评估优胜单位、朝阳市四星级幼儿园、朝阳市平安校园，朝阳市“十二五”中小学教育科研基地校、朝阳市教育行风建设先进学校、朝阳市绿色学校、朝阳市文明校园，朝阳市教育工作先进单位等荣誉。
35.尤杖子乡中心小学简介
喀左县尤杖子乡中心小学位于喀左县东南部尤杖子乡境内，闻名遐迩的国家级AAAA级龙凤山风景区就坐落在这里。学校始建于1978年，占地面积15894平方米，学区服务半径5华里，覆盖6个村。2008年9月实施布局调整，现有完全小学一所，共有12教学班，在校生412人。附属中心幼儿园1个，在园幼儿119人。在职教师46人，学历达标率100%。有各级骨干教师25人。
学校坚持“立德树人、五育并举”的育人理念，树立“不进则退”的忧患意识，发扬“敢为人先”的创新精神和“求真务实”的工作作风。2017年学校争取资金1000余万元，建成五层教学楼3579平方米，水冲厕所146平方米，食堂560平方米，200米跑道的高标准塑胶跑道运动场地，篮球场4个，足球场地1个，运动场地5500平方米。一体机式多媒体教室以及功能教室20个，使学校的办学条件得到根本性改善，教学设施不断更新，基本能够满足教育改革发展的需求。
学校按照“抓管理创特色，抓课改提质量”的办学思路，不断深化新课程改革，以教科研为牵引，通过继续教育学习，加大校本培训工作的力度，提升教师专业化水平。学校紧紧抓住地域资源以及农村学校的特色，创造性地开展社会实践活动，在国家级森林保护区朝阳洞保护站（龙凤山景区内）创建“尤杖子中心小学综合素质教育活动基地”，极大地增长学生知识技能，拓展了精神视野，增强了意志品质。
学校根据“明理修身，立德树人；勤奋求知，五育并举”的教育理念，广泛开展多种社团活动，开发具有农村特色劳动课程，在实施“双减”的制度的今天，学校为了“学校教育不减质，家庭教育不减责，学生不减成长”的整体思路，全面实施学生课后“成长作业”计划。让学生在融入生活实际，提高生活自理能力，广泛拓展获取课外知识与能力渠道。
学校面貌发生重大改变，学校多次被评为喀左县教育评估先进单位。学校被评为朝阳市未成年人思想道德建设先进单位，党支部被中共喀左县委授予“先进党支部”荣誉。喀左县教育系统“关心下一代工作先进集体”。县政府评为全民健身先进单位。辽宁省教育厅、体育局认定为传统体育运动项目基地学校（摔跤）。
这所辽西山区小学正在以饱满的热情，高昂的干劲，为完成社会主义新时代育人使命而阔步前进。
36.十二德堡镇中心小学简介
喀左县十二德堡镇中心小学创建于1948年，占地面积21373平方米。现有教职员工82人，教学班24个，学生712人。
学校始终坚持德、智、体、美、劳等全面发展的办学理念，“一切为了学生，为了学生的一切”的办学宗旨在我校得以充分的体现。
1.抓实校本培训，教师基本功作为教师年度考核内容，对教师课堂教学和教师基本功进行年度评估评比赋分。
2.学生积累诵读工程在我校持续梯次推进已经三年，目前效果优良，每名学生都可以诵读出学校要求积累的内容，从《三字经》到《大学》、《中庸》，学生诵读朗朗上口，受益匪浅。
3.社团活动百花齐放，我校社团全面开花，合唱社团，舞蹈社团，书法社团，绘画社团等30诸多社团活动不断丰富着我校素质教育的内涵。曳舞大课间活动是我校一道亮丽的名片。
建校以来，学校曾荣获2009年县级教育技术装备先进校，同年获得为了明天守护安全计划实践校，2020年全朝阳市系统家长学校工作先进集体，2021年获得教育评估优胜单位等荣誉。
37.白塔子镇中心小学简介
喀左县白塔子镇中心小学创建于1978年，占地面积12536.6平方米。现有教职员工82人，教学班24个，学生731人。
学校办学以全面提高教育质量为中心，全面统筹校园疫情防控和教育改革发展，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的综合能力。
建校以来，学校曾荣获2020年教育评估优胜学校荣誉。
38.东哨镇中心小学简介
喀左县东哨镇中心小学，学校创建于1948年，占地面积38686平方米。现有教职员工73人，教学班16个，学生337人。
办学目标：办有特色学校、塑有智慧教师、育有灵气学生、建有文化校园。
办学特色：以民族团结教育为突破口，强化特色办学、“五育”并举、全面提高教育教学质量。
建校以来，学校曾荣获：辽宁省蒙古族象棋先进单位，全省民族团结示范校，辽宁总工会辽宁工人先锋号，朝阳市人民政府先进单位，朝阳市委、市政府关心下一代先进单位，朝阳市政府全市民族团结进步模范集体，朝阳市教育局平安和谐校园，中共喀左县委先进党支部，喀左县教育局民族教育特色学校，喀左县全民读书节先进单位等荣誉。
39.草场乡中心小学简介
喀左县草场乡中心小学创建于1948年，占地面积14386平方米。现有教职员工37人，教学班6个，学生193人。有中心幼儿园1所，在园幼儿69人。
学校秉承“办人民满意的学校”为宗旨，以特色求发展，以质量求生存；把学校办成一所以规范管理为标准，以养成教育为亮点，以提高质量为核心，以书香校园为特色，以身心健康为基础，为学生终身发展打好基础的标准化农村小学。
一、发挥党建引领作用，促进党建与教育教学深度融合。把“党建+”模式全方位、全过程贯穿于学校教育教学各项工作中，以“党建强”引领“教育强”，努力开创学校党建与教育教学工作互促共赢的新局面。
二、强化师德师风教育。在师德师风建设中，我校在开展做“‘四有’好老师”主题教育活动基础上，实施了“修师德、立师规、铸师魂”的修身正气工程。定期开展师德师风专题会议，要求教师做到“学高为师，身正为范”。引领教师认为爱岗敬业是一种天职，是合格党员的必备条件。
三、坚持立德树人、五育并举。坚持把立德树人作为学校工作中心环节，把社会主义核心价值观融入教育全过程，进一步完善我校制定的“三习二力” 养成教育管理模式，突出抓好学生的养成教育，在上学、放学、课堂、活动、卫生、安全、文明礼仪、诚信等方面加强教育，培养学生自知、自爱、自律的能力,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、坚持科研兴教、科研强师是教师专业成长的必由之路。学校重视科研课题的立项和研究工作，实现“人人有课题，个个搞研究”的教科研目标。我校有国家级实验课题2个，都已通过验收并已结题，其中《蒙古族小学三语教学与信息技术教育整合研究》，在全县得到了推广。我校申报的辽宁省教育科学“十三五”规划课题《促进农村小学教师专业发展策略研究》于2018年4月结题，此课题于2020年12月被评为朝阳市教育科学研究成果；2019年4月申报的朝阳市教育科学“十三五”规划课题《农村特岗教师核心素养提升的策略研究》于2021年4月结题；近几年，教师评上省级优秀课5节、市级20节，县级52节；撰写省级优秀论文14篇，市级13篇。
五、扎实开展师生阅读工作，打造“书香校园”。
1、促进了教师的广泛阅读，提高了全体教师的整体素质。开展教师读写“三个一”活动，即教师每周写一篇教学反思；每月写一篇教学随笔；每学期写一篇有一定质量的教学论文。“三个一”活动每学期都装订成册，现在已装订教学反思38册，教育随笔18册，教学论文12册。
我校教师在《朝阳教育》、《辽宁教育》、《吉林教育》、《辽宁蒙古语文》、《中小学教学研究》等省市级刊物发表文章28篇，在省市教育学会评选优秀论文39篇。
2、激发了学生写作兴趣，提高了全体学生的综合素质。学生参加省市各类征文获奖48篇。2017年12月以来，在辽宁省各届“华育杯”好作文网络征集展评活动中获奖22篇。
3、实现了“书香校园”特色发展，提升了学校整体工作水平。
建校以来，学校曾荣获县级文明单位、县级先进党支部、县级关心下一代工作先进集体、县级教育评估优胜单位、喀左县第四届全民读书节“书香校园”活动先进单位、市级平安和谐校园先进单位、市级教育科研先进单位。
40.特殊教育学校简介
喀左县特殊教育学校创建于2019年，占地面积23475平方米。现有教师24人，6个教学班，在校学生74人，是一所以招收智障儿童为主体的全日制九年义务教育寄宿制学校。
学校拥有一支师德高尚、作风严谨、业务精湛、求实创新的优秀师资队伍。特殊教育专业的教师15人，占总数的63%；本科学历20人，35岁以下教师占总数的83%。高学历、高能力、高素质的年轻的专业教师队伍成为残障孩子们探索、发现、学习的有力保障者、合作者和引导者。
校园环境幽雅，文化气息浓郁。校内花团锦簇，绿树成荫，处处洋溢着育人的气息，是残疾儿童成长的乐园。学校设施先进，拥有高标准的现代教学设施，有资源中心、培智教室、感统训练室、多感官教室、个训室、宣泄室、美术室、阅览室等专用教室，各办公室、教室及各专用教室网络开通，学校的食堂、宿舍设施完备，生活设施一应俱全。
办学以来，学校全面贯彻党的教育方针，秉承以“关爱特殊儿童，弘扬人道主义精神；实现教育公平，推动特教事业发展”为办学宗旨；以“补偿缺陷，挖掘潜能，学会生存，融入社会”为办学目标；以“用爱心点燃希望，用智慧改变人生”为办学理念；强化康复教育，突出生活教育。根据学生的身心特点，学校开设了生活语文、生活数学、生活适应、唱游与律动、运动与保健、绘画与手工、快乐劳动、感统训练、沟通与交往等学科。
学校以培养培智学生的生活习惯和生活常识，训练他们的生活技能为核心，注重生活教育，课堂教学根据实际需要进行综合性教学与单一的学科教学，在集体教学模式下注重分层与个别化教学。残疾孩子的特殊性，决定了其对特殊教育的多元化需求。特殊教育不仅要兼顾并满足七类残疾儿童的特殊教育需求，而且要照顾到同一残疾类型不同残疾程度的教育差异。让不同类型、不同层次的残疾儿童“各取所需”，获得顺应其自身特点的特殊教育。学校努力打造办学特色，全面推进融合教育的实施。
学校成立至今，全体教师认真履行职能，勇于实践，开展了特殊儿童“一生一案”建档、生活教育诊断与评估等指导活动，促进了喀左县特殊教育工作的长效发展，取得了良好的社会效益。
建校以来，学校曾荣获市级2020年度“平安校园”创建工作先进单位；荣获2022年县级“反诈人民战争”防范电信诈骗作品征集活动优秀组织奖。