喀左县教育局走进利民热线直播间访谈材料

喀左县教育局 副局长 孙敬梅

（2022年5月19日）

　　1.主持人：“双减”政策下如何保证校外培训材料的思想性、科学性？

　　孙局长：2021年9月1日，教育部办公厅印发了《中小学生校外培训材料管理办法（试行）》，为严格管理中小学生校外培训材料，确保培训材料的思想性、科学性、适宜性，有效减轻中小学生课外培训负担，提供了制度保障。10月12日，辽宁省教育厅转发了该文件并要求各地抓好落实。喀左县认真贯彻国家、省、市文件精神，加强对校外培训机构培训材料的全程把控，本着“凡编必审、凡用必审”的原则，建立健全培训材料编写、审核、备案等工作机制，建立培训材料内部审核和外部审核制度。培训机构按照审核人员资质要求遴选组建内部审核队伍，负责培训材料内审；教育局按照审核人员资质要求组建由学科专家、课程专家、一线教师等组成的审核队伍，负责培训材料外审。对于学科类的培训材料采取“内审+外审”双审核，非学科类在机构内审基础上，交由教育局备案，不定期开展抽查、巡查。通过对校外培训材料全程把控，确保培训材料正确的政治方向和价值导向。

　　2.主持人：校外培训机构从业人员应当符合哪些条件和要求？

　　孙局长：按照教育部办公厅、人力资源和社会保障部办公厅共同制定的《校外培训机构从业人员管理办法（试行）》第二章第四条的规定，校外培训机构从业人员应当符合下列要求：                        

　　1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导和中国特色社会主义制度，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；

　　2.爱国守法，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行各项职责；

　　3.具备良好的思想品德和职业道德，举止文明，关心爱护学生；教学、教研人员还应为人师表，仁爱敬业；

　　4.教学、教研人员应熟悉教育教学规律和学生身心发展特点，从事按照学科类管理培训的须具备相应教师资格证书，从事按照非学科类管理培训的须具备相应的职业（专业）能力证明；

　　5.非中小学、幼儿园在职教师。

　　3.主持人：我县校外培训机构户外广告清理整顿工作取得了很好成效，你们是怎么做的？

　　孙局长：为全面落实“双减”政策，按照国家、省、市“校外培训广告牌匾专项清除工作”的要求，喀左县教育局自2月中旬起至4月初，开展了为期一个半月的校外培训广告专项清理工作。共清理涵盖过分宣传、制造家长焦虑等内容的广告 10余处，拆除废弃广告、违规牌匾38处，有效地净化了校外培训市场。

　　这次整治活动的范围重点围绕六方面进行：一是牌匾名称是否与审批的证照的机构名称一致。二是广告内容(含电子屏)是否有过分宣传、制造家长焦虑或违反“双减”政策的内容，诸如:“一对一”辅导、“想提分，来某某教育”、“你不来培养孩子，我们就只能培养你孩子的对手”等等。三是广告或牌匾是否含有学科类培训内容。四是已注销或转型不干的机构，牌匾是否拆除。五是时间久远，联系不上负责人的僵尸广告。六是现存教育培训宣传版因面积楼层等原因，非专业力量不宜拆除的违法违规广告。

　　一、整治过程及成果

　（一）宣传发动，自查自改（2月中旬-2月末）

通过微信工作群下发活动通知和《关于严控校外教育培训广告告知书》，提升机构负责人及学生家长的认识，自查本机构室内外广告和牌匾，按照清查工作要求严格整改。

　（二）全面排查，摸清底数（2月末-3月末）

由教育局牵头，协同城管、市场等相关部门联合督导，对全县校外培训机构和教育服务场所开展全覆盖拉网式排查。排查中不失时机地向机构负责人宣传双减政策，引导其规范经营。并本着“一校一策”的原则，分类治理。经过3轮全面排查工作，发现仍有15家机构共18处问题广告牌匾，均属于年代久远无法联系负责人或非专业力量无法清除的情况。督察组再次进行详细勘察，确定点位，建立台账。

　（三）联合执法，集中整治（4月4日-6日）

清明节期间，教育局联合城管局采取“短时间、高频率、快行动”，调动专业力量，对台账上面的18处问题广告牌匾进行集中整治拆除。由于组织得力、定点准确，为期三天的集中拆除行动平安、顺利、高效，完满实现预期目标。

　　二、下一步重点工作

　　教育局将继续巩固专项整治工作的成果，开展“回头看”行动，并把广告整治工作纳入日常监管，建立长效监管机制。并以此次专项整治活动为契机，加大宣传力度，坚持引导与执法相结合，不断强化对校外培训机构的规范整治，净化教育培训市场环境，保障受教育者合法权益，确保“双减”新政落实落细。 

　　4.主持人：前一阶段线上教学工作县教育局是如何安排的？

　　孙局长：3月16日，朝阳市教育局下发了《关于暂停全市中小学线下教学活动的通知》和《朝阳市中小学2022年春季“停课不停学”工作实施方案》，喀左县教育局高度重视，精心部署、周密安排了疫情防控及线上教学的各项工作。为确保全县线上教育教学平稳有序、扎实有效开展，县教育局制发了《喀左县中小学2022年春季“停课不停学”工作实施方案》，要求各中小学校按照要求制订线上教学的课程表，开齐开全学科，尤其是心理健康和音体美劳课程。3月18日，孙丙剑局长亲自到两位老师家听课，落实线上教学工作。新形势，新问题，新挑战，新机遇，孙局长要求普教股和教师进修学校统筹推进线上教学工作。教师进修学校全体研训员立即进入工作状态，做线上教研，线上听课，线上指导。对教学工作每周列出问题清单，提出整改意见，报普教股汇总后下发各校。县教育局还制发了《致家长一封信》，从不同角度对学生家长老师提出了有针对性的具体的要求，比如要求家长与孩子平等对话，多鼓励、多接纳，少指责、不添乱。在这个特殊时期，增加亲子互动，适时交流。做孩子成长中最坚定、最稳定的支持系统和坚强后盾。保护好孩子，居家学习的安全、活动的安全、饮食的安全、疫情防疫的安全、交通安全等。效果很好。喀左县教师进修学校精心研究，科学部署，多次召开领导会议、各部主任及研训员会议，制定目标，明确任务，研究策略，提出要求，落实责任，积极组织全体学科研训员深入参与线上教学研究，了解线上教学情况，及时发现问题，提出改进策略。在教育局、学校、师校、社会、家长各方面的共同努力下，真正做到了停课不停学，停课不减质。

　　5.主持人：那么线上教学期间都存在哪些问题呢？

　　孙局长：线上教研期间，学校认真梳理线上课堂教学中存在的共性问题并及时提出改进建议，形成书面材料上报教育局。局领导对此高度重视，把存在的问题和改进建议及时反馈给各中小学校，三级联动，形成良性循环，确保线上教学有序、高效地开展。

　　一是线上教学形式多样，有腾讯会议、钉钉直播、微信群、抖音等等，年龄偏大的教师对软件使用不熟练，不能正确操作，授课时间严重超时。部分教师只会在微信群里发链接，个别教师直接在微信群里发知识点、要求和练习。

　　二是部分教师存在应付心理，上课没有教案，只投放教学资源视频，提要求、留作业。对学生关注度不够，作业也流于形式，缺少分层设计并且疏于检查批改。

　　三是部分教师忽略学生自主学习能力的培养，教学目标定位不准，课堂上重难点不突出。

　　四是部分教师在课堂上与学生互动时机、次数把握不准，上课监管不到位。 

　　五是部分家长由于各方面因素对学生缺少监管陪伴。

　　6.主持人：针对这些问题我们采取了哪些措施？

　　孙局长：针对这些问题教育局会同教师进修学校进行认真分析研判，制定措施下发各校，指导各校加以改进：

　　一是各基层校要加强线上教学管理，统筹教学进度，做好线上教学课程设置，各校要开齐开全音、体、美、心理健康等学科，坚持五育并举，统一线上授课方式，推荐腾讯会议、钉钉直播。

　　二是教师要加强备课，做到不备不教，拒绝无案授课，要对学生认真负责，在线上课堂中要增加互动，争取做到全员参与，随时查岗，以保证教学实效性。 

　　三是授课教师要尽量减少作业量，做到少而精，这样既减少教师批改量，又能减轻学生负担，更好地落实“双减”政策。

　　四是教师要做好课后服务工作，利用课余时间帮助学生答疑解难，做好心理疏导。

　　五是家校共育，尤其是义务教育阶段，班主任要坚持做好与家长和学生的沟通工作，引导家长建立和谐的亲子关系，当好孩子线上学习的教学助手，及时帮助孩子解决学习的各种问题，培养孩子的自控自律能力，关注孩子心理健康，及时反馈学情。唯有如此，才能保证孩子积极主动的学习热情。

　　7.主持人：线上教学期间总结了哪些好的做法或者是典型案例？

　　孙局长：在历时一个月的线上教研过程中，一批优秀的线上教学人员应运而生，他们思想新、意识强、善研究、乐钻研。在这特殊的教学形式下，不断探索，研究适合自己以及适合自己学生的教学方式方法，用实际行动抒写着教师情怀。如蒙高中的李晓飞、一高中的赵艳娇、三初中的冀嫣红、许赢、二中的侯静、佟乐、官大海的何思宇、公营子初中的滕志远、五小学李颖、韩佳、二小学刘振辉、三小学赵红霞、十二德堡的刘畅、水泉小学的刘全超等等。这些教师在线上教学中各显其能，其中二中的侯静老师，她每天坚持用腾讯会议上课，和学生屏幕共享，随时抽查学生学习情况，实现师生互动，效果很好。二中的佟乐老师结合线上教学实际情况，把初一美术课《笔墨写意》和《书画合璧》两节传统意义上的国画课融为一体，将造型表现课潜移默化地转换成美术欣赏课，课中教师大量地利用写意国画图片和多位国画大师的艺术作品融为一体，同时配上自己的语言和美妙的背景音乐，很好地完成了一堂美术课教学，课堂教学效果良好。五小学李颖老师在执教六年级《匆匆》一课时，她精于设计，灵活取舍视频时长，果断取舍，高效完成了仿写方法的指导。二小学刘振辉老师在讲授《长方体和正方体的表面积》一课时，采用了自制微视频形式，运用手中触手可得的教具让学生清晰、直观的理解了表面积公式的推理过程，在习题过程中，刘老师大胆让学生去尝试题型的多种解法，寻找最佳解题路径，孩子们的自主探究精神在刘老师的课堂得到了真正的发挥。尤杖子小学的郭莹莹老师在讲授六年级《有利于生存的本领》一课时，利用钉钉直播课，通过连麦，时刻保持着与学生的互动和交流，帮助学生拓展思路，适时地补充了生活中很常见的一些动物的生存本领，教学直观生动。五小学的韩佳老师自己制作了切实可行的微视频，把词汇教学以语音直呼式教学和语音迁移的形式，与句型教学做到了很好的融合，韩佳老师的这段视频资源很有质量，适合于对青年教师的词汇句型融合教学做一个很好的引领。各学科研训员们将这些典型教师、典型课例发送到平台上做推广，用榜样的力量引领青年教师们快速成长。

　　疫情渐行渐远，线下教学已经恢复。为期一个月的线上教研，研训员们共听评导课683节。在这期间，各学科研训员深入线上课堂，与一线教师共同学习，不断探索，研究适合自己的线上教研模式，教研能力有了明显提高，教研方式呈现多元化发展，线上教研成果显著。在研训员们的精心指导下，一线教师逐步改进线上教学方式，及时调整线上课堂教学，备课质量越来越高，师生互动频率增加，学生的出勤率越来越好，线上教学效果有了质的提升，最大程度上降低了疫情对教育教学的影响。

　　8.主持人：请介绍一下喀左县职业教育的发展情况。

　　孙局长：职业教育是教育体系的重要组成部分，国家一直非常重视职业教育的发展。《职业教育法》的修订实施，被称为国家教育改革的第三枪，从法律层面明确了普通教育和职业教育同等重要，打破了升学天花板，搭建了“大专、本科、研究生”的立交桥，可以说增强了底气，指明了方向，大大提振了职业教育人和学生的信心。喀左职业教育中心是我县唯一一家公办职业教育学校，肩负着培养多样化人才，为县域经济发展提供人力资源支撑的重要职责。近年来，在县委县政府的正确领导和大力支持下，学校坚持全面深化改革，更新办学理念，学历教育和非学历培训并重，全力以赴培养技术型、专业型人才，为县域经济发展做出了应有的贡献。

　　9.主持人：职业中心在专业设置方面有哪些特色？

　　孙局长：十二五之初，为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，增强职业教育与地方产业结构的契合性，学校对专业设置进行了全面升级，优化整合，真正实现了专业与产业对接，全方位培养技术人才。

　　学校在教学中大胆改革，成立专业教学部，研发校本教材，强化技能竞赛，弘扬工匠精神；专业教学活动中，以紫砂工艺美术专业为示范，率先推行“学徒制”教学模式，并辐射其他专业，收到良好的效果；青年教师队伍建设方面，通过师徒结对的传统，进行传、帮、带，完善青年教师“导师”制度。德育建设紧紧围绕 “一年成型，二年成人，三年成才”的办学理念，实行全封闭管理模式，把教书和育人统一起来，促进学生养成教育；技能培训方面，学校组建了10个专业社团，多次参加省、市、县级文明风采、技能大赛、才艺展演等，频频获奖。2019年在全市中等职业学校教育教学评估中喀左职教中心位居前列，专家们对学校的办学特色给予了高度评价。

　　2012年，为打造北方紫陶之都，成立了紫砂工艺美术学校，开办了紫陶专业，斥巨资完善了教学设施，建立了专家工作室、大师工作室、名师工作室；引进专业团队，与江苏宜兴紫砂培训中心联合办学，创新办学体系，打造成产、教、研、学一体化培养模式，开办10年来，800余名优秀毕业生中，有70%充实到喀左紫砂产业园区。2014年为推动喀左装备制造业快速发展，先后开办了数控技术、机电技术、汽车工程专业，全面改进人才培养方式，根据企业需求，抓好订单办学，校企联合培养；面向全县铸造企业从业人员办学，与国家开放大学、中国铸造协会合作，成立铸造学院喀左分院，面向一线工人进行高技能培训，五年来为园区培养培训初级、中级、高级技能型人才2000多人。2016年，为抢抓“互联网＋”战略机遇，配合政府营销平台建设，在信息技术专业基础上做强电子商务专业，开办以来，共培养电商创业人数达1020人，为我县发展信息技术产业做好了人才储备。2018年，为实现“全景喀左，全域旅游”建设目标，满足行业需求，开办了旅游、高星级酒店管理专业，2021年，第一批毕业生84人，除升学外，有三分之一学生已分赴各旅游景点，助推喀左旅游事业再上新台阶。学前教育专业是学校主打专业，喀左县有幼儿园早教机构等190多所，其中学前教育专业是这些幼儿教育学校的主要师资输送基地，在全县学前教育1000多名从业者中，喀左职教中心毕业生达到580人，学生凭借扎实的理论功底和娴熟的专业技能，在各自岗位上发光发热。可以说职专近年来实现了快速发展，不管是专业建设，硬件设施，不管是升学、还是就业或是培训都有了跨越式发展。现在喀左职业中心2022年招生工作已经开启，欢迎县域内外的广大初中应往届毕业生前来就读。

　　10.主持人：喀左县学前教育一直发展很好，今年有哪些突破？

　　孙局长：学前教育是国民教育体系的重要组成部分，学前教育的质量直接影响着整个教育体系的发展，国家也不断加强对学前教育普及普惠水平的督导评估，是以评促建，通过督导评估推动学前教育的不断发展，从而推进政府教育履职能力的提升。因此，这是一项极其重要的民生工程，也是考核县政府履行教育职责的重要指标。近年来，国家相继出台了《教育督导条例》、《教育督导问责办法》，表明国家对督导工作越来越重视，标准也越来越严格，工作做得不实就会被问责。为落实好国家有关要求，省、市政府教育督导室均结合实际制发了《实施方案》，进一步明确了县域学前教育普及普惠督导评估的对象、内容、评估程序、结果运用和工作要求等，并制定了评估指标体系。因此，我们高度重视这项工作。今年的重要任务就是迎接省市对我县学前双普的督导评估工作。现在，教育是我县的靓丽名片，我县义务教育由基本均衡向优质均衡迈进，高考成绩全省闻名，学前教育走在全市前列，3所公办幼儿园都是五星级幼儿园，县幼是辽宁省幼儿园园长的培训基地，新城蒙幼是安吉游戏的培训基地，蒙幼是蒙古族幼儿特色的培训基地，21个乡镇都建成了辽宁省标准化的中心幼儿园。全县幼儿园的三年毛入园率，普惠率和公办率也是位居全市首位，小区配套幼儿园实现全覆盖。根据《朝阳市县域学前教育普及普惠督导评估实施方案》的工作安排，学前双普分为巩固类、提高类和创优类三类指标。因为我们的学前教育成绩突出，所以，我县在全省学前双普巩固类督导评估工作中，2021年自评免检通过，2022年提高类、创优类同时晋升，大连庄河是2021年全省第一个创优，今年我县是全省第二批，全市第一个，也是全市唯一一个申报创优类“学前双普”县。这项工作任务重，时间紧，需要各部门协调，通力合作，共同完成。因此县教育局把学前教育双普创优工作作为推动我县教育事业发展的重大契机，切实增强使命感、责任感和紧迫感，明确目标、细化举措，以扎实细致过硬的工作作风和工作成效，争取高标准完成创优工作。

　　11.主持人：今年的双减工作在校内方面有哪些新举措？

　　孙局长：双减工作是去年7月份以来的一项天字号工程，社会关注度极高，今年依然是教育工作的重中之重，今年在转发落实上级相关文件的同时，打算专门制发一个文件，从学校、教师、学生三个层面提出三十条具体举措进一步推进双减工作： 

　　一、学校层面

　　1.制定适合学校、学生和学习的切实可行的作业管理、手机管理、睡眠管理、课外读物管理、体质健康管理实施方案。

　　2.学校要印发致家长的关于“双减”工作的一封信，家校共育，协调发展。

　　3.学校成立“双减”工作的领导小组，包班包组，检查落实。

　　4.学校提高课后服务水平，满足学生学习的多样化需求。

　　5.学校积极开展丰富多彩的社团活动，校校有社团，班班有社团，人人参与社团。

　　6.学校组织教师认真学习《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，组织集体备课、集体教研。

　　7.学校认真落实《义务教育法》、《教育法》，落实党的教育方针，开足开全学科和课时，五育并举，做好“五项管理”。

　　8.学校加强师生的心理健康教育，开好心理健康课程，做到全员育人、全面育人，增强有效性和实效性。

　　9.提高课堂教学效率，向课堂教学要质量、向课改要质量、向教师要质量，培养学生的学习兴趣，变要我学为我要学，提高学校教育教学质量。

　　10.真正减轻学生的作业负担，教师要提高自主设计能力，精准设计作业，合理确定作业量，作业难度不得超过国家课程标准。

 　　二、教师层面

　　1.教师要做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

　　2.教师要坚定政治信仰，提高政治站位，对党忠诚、尽责，为党育人，为国育才。

　　3.教师要认真研究课程标准、研究学生学情、研究“双减”的文件，提高课堂教学质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平。

　　4.教师要提高作业设计质量，将作业设计作为校本教研重点，切实避免机械、无效作业，严禁布置重复性、惩罚性作业。

　　5.教师要重视学生的劳动教育，要求学生参加家务劳动，培养学生的创新意识和实践能力，在学中做、做中学，知行合一，学以致用。 

　　6.教师要重视学生的读书活动，开展亲子阅读、读书漂流、读书沙龙、读书会等，让学生与书为伴，启智、润心、铸魂。

　　7.教师要重视学生的心理健康教育，关注特异学生、学差生、学困生，要树立所有教师都是思政教师的理念，提升理论修养，推进师德师风建设。

　　8.教师要认真教研，做到问题就是课题，要具备精深的专业知识，具有教育科学理念，要有教学创新能力。

　　9.教师要做到爱岗敬业、爱生如子，要发扬园丁精神、奉献精神，学高为师，身正为范，严禁教师有偿补课。

　　10.教师要做好家校沟通，培养学生，教育家长，家校协调，共同育人。

　　11.教师要注重增强运用信息技术的意识，不断提升信息应用能力水平，有效提高教学质量。

　　三、学生层面

　　1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

　　2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。

　　3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。

　　4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。

　　5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。

6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。

7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。

8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。

9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。

10.全面发展做双减，德智体美劳，琴棋书画诗，积极参加活动，培养乐观性格。

12.主持人：孙局长，学生交通安全工作你们是如何做的？

孙局长：教育局出台《关于加强学生交通安全工作的通知》，发至各学校。要求各学校引导学生遵守交规，做到按信号灯、斑马线出行；严格遵守未满 12 周岁不能骑自行车上路、未满 16 周岁不能骑电动车上路规定，满16周岁骑行电动车必须佩戴安全头盔。严禁未成年人，特别是初高中学生无证驾驶摩托车等机动车。按照省市文件精神，4月15日前，各学校组织开展了1次交通安全专题教育，要注重发挥事故案例的教育警示作用，重点教育引导学生遵守交通法规，严禁无证驾驶机动车辆；不乘坐超速超载车、无牌无证车，以及黑校车、报废车、拼装车、三轮车、载货车等不符合安全运行技术条件的车辆。乘坐公共交通工具要注意上下车安全，等候乘车时要警惕汽车盲区。

13.主持人：你们是如何教育学生做好防溺水安全工作的？

孙局长：教育局统一下发《致全县学生家长的一封信》，要求发放到每一位学生家长手中，阅读签字后有学生带回学校备案。各学校教育引导学生牢记“六不”原则，做到不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或老师带领情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，发现有人溺水后，不熟悉水性的学生不擅自下水施救，要及时拨打110报警。教育局主动联系辖区各有关部门、社区和家长，共同监督和管理青少年学生游泳行为。各校协调水利、乡镇街区等相关部门在河边、水库边、塘坝边等设置警示标牌，在游泳溺水事件多发地点，安装安全隔离带和防护栏，有效防止学生溺水事故发生。

14.主持人：汛期防汛工作你们是怎么做的？

孙局长：教育局高度重视防汛工作，坚决杜绝麻痹大意思想，加强预警监测，紧盯重点部位，深入排查校园安全隐患，发现问题及时整改。每当进入汛期，全县各学校建立和完善汛期预警机制，成立防汛指挥领导小组，制定防汛预案，储备充足的防汛物资。教育局密切关注雨情汛情变化，做好暴雨、台风、雷暴、冰雹等防范应对准备，及时向师生发送灾害预警信息，确保师生安全度汛。

15.主持人：学校消防安全是怎么做的？ 

孙局长：关于学校消防安全，我们是这样做的：一是提高站位，增强责任感和紧迫感。各学校认真落实国家、省、市、县领导指示批示精神，认清消防安全形势，增强政治敏锐性和工作紧迫感，全力加强校园消防安全工作。二是深入排查，消除火灾风险隐患。各学校经常对校园内重点场所开展消防安全排查整治行动。严查疏散通道是否畅通、严查消防设备是否达标、严查用火用电是否规范、严查食堂燃气是否安全、严查危化品是否安全储存、严查施工单位是否具备资质、严查施工作业是否违规等等。对检查中发现的问题要建立台账，对隐患问题要立即整改，不能及时整改的要制定整改方案。三是加强宣传，提升自防自救能力。强化家校联动，压实家长责任，切实履行教育监管义务，加强消防安全教育，有效提升广大师生疏散逃生技能和自防自救能力，确保学生生命和财产安全。四是值班值守，做好信息报送工作。各校做好假期值班安排，校级领导干部要保证手机24小时畅通，遇有重大突发事件立即报属地党委政府，同时上报县教育局。

16.主持人：今年的“5·15政务公开日”宣传活动时怎么开展的？

孙局长：今年按照政府办公室要求，在常态化疫情防控形势下，未进行线下宣传，我们按照要求这么做的：

一是高度重视、加强领导。喀左县教育局高度重视推进政务公开、优化营商环境工作集中宣传活动，专门召开会议研究落实，并把开展政务公开和优化营商环境工作集中宣传活动纳入年度工作计划，由局政务公开领导小组负责组织协调和督促检查，局行风安全股牵头抓总，局普教股、招考办、体卫艺股、职教股等相关股室配合做好各项具体工作。

二是制订方案、周密部署。喀左县教育局制订活动方案，宣传教育行政部门深化政务公开加强政务服务和努力优化营商环境的主要做法，宣传各学校推进信息公开、校务公开的典型经验。按照县政府宣传活动要求，结合自身实际，均制定了相应宣传实施方案。围绕活动的指导思想和重点内容，积极利用线上多种形式和手段集中开展宣传，确保了活动有声有色、富有成效。

三是形式多样、成绩显著。一是各学校组织干部、教师开展集中学习。二是在喀左教育云平台宣传县教育系统深化政务公开、加强政务服务工作成功经验和做法；宣传“招生、考试、录取、教育收费、学区划分”相关教育热点内容，努力为群众“办好事、办实事、办明白事”。三是各学校利用校务公开栏、校园网站、班会、致家长一封信等途径宣传。