各中小学、九年一贯制学校:

　　2021 年,辽宁省教育厅、朝阳市教育局开展了中小学校体音美课程开设情况专项排查整治工作。工作开展以来,得到了学生家长、社会各界的广泛关注和高度认可,已成为中小学校全面贯彻党的教育方针,加强和改进新时代学校体育美育工作的重要抓手之一。为巩固排查效果,继续发挥好体音美课程在落实立德树人根本任务、发展素质教育等方面的主渠道作用,根据辽宁省教育厅办公室《关于开展 2022 年中小学校体音美课程开设情况专项排查整治工作的通知》（辽教办〔2022〕87号）要求，决定 2022 年继续开展中小学校体音美课程开设情况专项排查整治工作。现将有关要求通知如下。

　　一、排查内容

　　（一）体音美课程开课情况

　　排查体音美课程开设是否达到国家及辽宁省开课标准的刚性要求。

　　依据国家体育与健康课程标准和《辽宁省全面加强和改进新时代学校体育工作若干措施》要求,体育课程小学一、二年级每周 4 课时，三至九年级每周 3 课时，高中每周 2 课时。义

务教育阶段每学期在体育课程中安排 7 或 8 节健康教育课时。

　　高中阶段每学期在体育课程中安排 3 节或 4 节健康教育课时。

　　中小学校在没有体育课的教学日安排 1 节体活课,每天统一安排不少于 30 分钟的大课间体育活动。

　　依据国家音乐美术课程标准和《辽宁省全面加强和改进新时代学校美育工作若干措施》要求，音乐、美术课小学阶段每周各 2 课时;初中阶段每周各 1 课时;高一年级每周各 1 课时,高二年级每两周各 1 课时。高中阶段要至少开设包括音乐鉴赏在内的2-3 个模块的音乐课和包括美术鉴赏在内的2-3 个模块的美术课。

　　（二）教师教案撰写情况

　　排查教师教案撰写是否符合教学常规要求。

　　按照课程计划提前一周完成备课任务。原则上，应围绕教学目标、学情分析、教材分析、教学重点难点、教学用具准备、师生活动、教学反思等内容撰写教案。在坚持“一课时一教案”的基础上,为适应教育信息化发展需要,建议各地各校可根据 实际情况,允许教学经验丰富的教师(原则上工作十年以上)采取详案与略案、书案与电子教案相结合的方式记写教案。任教不足十年的要坚持手写教案。

　　（三）学生学习状况

　　排查学生是否了解对应年级体音美课程教学内容,是否掌握运动技能及乐器、唱法、绘画手法的使用。

　　二、时间安排

　　2022年中小学校体音美课程开设情况专项排查分五个阶段。

　　第一阶段:学校自查(2022 年 4 月 25 日至 30 日)。各校接

　　到通知后,积极开展自查,对自查阶段出现的问题要及时整改。

　　第二阶段:县教育局抽查(2022 年5 月7 日至15 日)。县教育局要组织开课情况抽查,核验各校自查结果。 抽查数量不少于域内学校总数50%,对于抽查中发现的问题要及时反馈,督促整改。5 月 16 日前，撰写中小学校体音美课程 开设情况抽查报告，加盖公章后将 PDF 版发送至指定电子邮箱。

　　第三阶段:市教育局抽查(2022 年 5 月 16 日至 25 日)。市教育局对标相关要求,对全市学校进行随机抽查。抽查数量不少于全市学校总数 10%,做到城乡并查。

　　第四阶段:省教育厅随机抽查(2022 年 5 月 25 日至 6 月 30日)。省教育厅将组建体音美课程开设情况专项排查工作组, 赴各市进随机抽查,现场反馈检查情况。同时,省教育厅将启动体音美开课情况手机客户端问卷调查，对体音美教师、家长、学生等相关群体开展调研,多渠道摸清学校开课情况。

　　第五阶段:整改复查(2022 年 9 月至 12 月)。各地各校针对专项排查工作组反馈的问题,狠抓落实,严抓整改。专项排查工作组将于 2022 年下半年进行复查,复查对象包括但不限于已经抽查的学校。

　　三、结果使用

　　中小学校体音美课程开设情况专项排查结果将纳入省政府对各市政府、各县（市）区政府履行教育职责评价的重要内容。

　　省教育厅、市、县教育局将学校“开齐、开足、上好”体音美课程情况作为学校、校长、体音美教师参加年度评先评优的前置审核条件。同时,对没有全面贯彻党的教育方针,漠视体育、美育工作,不履行或者不正确履行职责,未按要求进行排课,或变相挤占体音美课程的学校，将依法依规追究相关领导和直接责任人的责任。

 　　联 系 人:喀左县教育局 李永军  刘鹏飞

　　联系电话:4898701

　　电子邮箱:kzxtwy4863523@163.com

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　喀左县教育局

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2022年4月25日